选择物体
方法：爸爸妈妈可以同时给婴儿2～3件种类相同但形状或颜色不同的玩具，让婴儿进行选择。爸爸妈妈可在一旁适时引导。
目的：训练婴儿建立“比较”“分类”的概念。
注意：玩具的种类可以随时更换。
传递二积木
方法：宝宝坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木，看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后，再来拿这一块积木。如果他将手中的积木扔掉再拿新积木，就要让他先换手再拿新的。
目的：训练婴儿手与上肢肌肉动作，提高其用过去积累的知识解决新问题的能力。
注意：积木要保持清洁，坚持经常清洗。
4. 社交能力训练
照镜子
方法：抱婴儿在镜子前面，让宝宝追随、拍打镜中人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，再指着他的五官以及头发、小手、小脚，让他认识，熟悉后再用宝宝的手指点他身体的各个部位。还可以问：“妈妈在哪里？”让他朝妈妈看或抓镜中的妈妈，用他的手指着妈妈说：“妈妈在这里！”逐渐地，他就会朝着妈妈看或抓镜中的妈妈。
目的：训练婴儿认妈妈、认自己、认五官、认身体，了解实物与镜影的区别。
注意：不要让婴儿的头撞到镜子上。
捉迷藏
方法：妈妈在床上坐着，让宝宝面对面坐在妈妈腿上，一手扶着宝宝的髋部，一手托着腋下保持平衡。爸爸在妈妈背后，让宝宝一只手抓着爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸却从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫宝宝的名字，宝宝转过头找到爸爸时会咯咯地笑起来。
目的：发展婴儿感知能力，增进与父母的感情。
注意：大人躲起来的时间不要过长，否则婴儿会失去耐心不愿再玩。
5. 情感培育训练
坐“飞船”
方法：在宝宝情绪愉快时，爸爸与宝宝面对面，扶宝宝腋下站立，然后把婴儿往上举过自己的头顶，反复几次。爸爸也可把婴儿从自己身体的左侧向右上方举，再从右侧往左上方举，反复几次，边举边说：“宝宝坐飞船，飞船开喽！”
目的：增近父子感情，加强游戏能力。
注意：不要举得太高，以免吓着宝宝。
6. 游戏时间
声形结合
方法：爸爸妈妈可以积累一些象声词和图片，比方说：拿出小猫的图片，告诉宝宝小猫“喵喵”叫；拿出小鸭子的图片，告诉宝宝鸭子“嘎嘎”叫；再拿出汽车图片，告诉宝宝汽车“嘀嘀”叫等。
目的：把声音和事物联系起来，丰富宝宝的知识，满足宝宝的好奇心。
注意：时间不要过长，以免宝宝厌烦。
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