的日常精神状态，即准妈妈的思维、感觉、行为、言语。也就是说，孩子
的个性与母亲妊娠期间的环境、生活方式、身体状况等因素有密切关系。
胎教有利于完善宝宝的人格
人格的形成与人早期经验很有关系，一个人在人生初始阶段受到的整
体性和审美性教育，会对这个人的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的
影响，最终使这个人的人格趋向完善，并使这个人成为真诚、善良、美丽
的人，并具有自我认识、自我完善和自我实现的能力。
而胎教就是人生最早的审美教育，它对胎儿具有整体性的影响，胎儿
学习的结果也具有整体性，因此，胎教有助于胎儿以及胎儿出生后精神素
质各个方面的塑造，即有助于胎儿人格的完善。
胎教可以塑造宝宝的心灵
胎儿能感受舒适或不快，大约是在母亲怀孕14周，约三个半月的时
候。这正是母亲好不容易开始习惯怀孕的时候。胎儿在形形的时期，
心灵已经开始形成。
怀孕14周左右，胎儿脑中的“大脑边缘系统”开始形成。“大脑边缘
系统”掌控和支配人类生存的动物性感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触
觉等五种感觉），具有极重要的功能。
腹中胎儿的“心灵”非常单纯。只要保护生命的本能欲求获得满足，
就会记忆“快感”；若无法获得满足，就会记忆“不快感”。不快的感觉
逐渐升高时，胎儿就会踢母亲的肚子，以行动拼命向母亲诉说不满。当胎
儿踢的时候，千万不可以一味地认为这是“孩子非常健康”的表现，因为
会动与会踢是不一样的。
事实上，当夫妻发生激烈口角的时候，胎儿也会发送出“停止吧！好
吵、好痛苦”的信息。
舒适属于心灵的一部分，同样，不愉快、不安、愤怒也属于心灵的一
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