培养了不起的孩子

首页
字体:
上 页 目 录 下 章
训练孩子打破常规思路的能力(1)(2/2)

    在他当教授的19年中,他经常在社区做一些服务性的工作。他这个人天生有一种闯天下的精神,也可以说是一种“下海”的精神,但是大学里的节奏比较慢,他觉得自己有一些创意总是无法得以实现。后来他就利用学校教学之间的空闲时间请了一段假,然后就想借助一个商业平台,看看能不能把他的一些创意比较快地化为结果。后来,他发觉可以一边“下海”,一边和大学保持着密切的关系,直到现在也是如此,因为大学对于他的工作来说是非常重要的。

    唐纳德·克利夫顿博士研究过世界上多个国家的很多领导人,并且亲自对他们进行了采访。他越采访,就越发现世界上需要更多优秀的领导人。他发现优秀的领导人必须具备3种素质:

    首先,领导人应该有一种远见、一种眼光和一种使命以及对未来的设想;其次,作为领导人不能光说不练,他要具有充沛的动力来使自己的设想成为现实,有这种行动的才干,既能够设想又能够落实;第三,他必须有非常高的道德水准,应该有高尚的价值观念,否则他不可能获得人们的信任。就像一位很有名的世界级领导人讲过的一句话,他说,我要想在我领导的岗位上、在全球的舞台上奏效,我就必须与其他领导人之间建立起一种相互信任的关系,我没有时间来不信任他们。

    唐纳德·克利夫顿博士认为,每个正常人都有其独特的才干以及由才干所构成的独特优势。优势并非某些精英们的专利,每个人都有天生的优势。所谓优势说得通俗些就是你天生能做一件事,比其他人做得好。才干是优势的核心。才干的定义是一个人“贯穿始终、并能产生效益的思维、感觉和行为模式”。才干是先天和早期形成的,一旦定形,很难改变,无法培训。这样的人都希望有所成就,建功立业,渴望成功,只是有的人雄心壮志比其他人大;另外,每个正常人都希望得到别人充分的认可。从积极的成功心理学的角度,有才干和优势的人需要使用自己的才干,发挥自己的优势,在这个基础上他对其他的人就更为负责。



    狠男人小说最快更新,无弹窗阅读请。

本章未完,请翻开下方下一章继续阅读