初中3年，女孩如何教养

    第七章 做个有人缘的“公主”（2）

    女孩在学校每天除了上课外可以和同学分享一下今天发生的趣事，分享一下自己看过的好书，分享一下读过的笑话，等等。分享是快乐的，把自己的快乐带给别人，别人收获了一份快乐，同时，自己也会感到快乐，不是吗？每当教室里有人讲笑话，大家必定会捧腹大笑，快乐是可以感染的，把自己的快乐分享给别人，你将收获另一种快乐。也将获得好的人缘。

    因此，父母要注意培养女孩与他人分享的意识。正如苏联著名教育家马卡连柯曾深刻指出：“一个独生子女成为家庭关注的中心是不应该的。父母要是甘心这样做，就不可能使自己摆脱掉事事以孩子为中心而俯首屈从的有害倾向。”要让孩子学会分享，父母就要从小注意让孩子习惯于与别人平等生活。例如，吃糖果或点心，父母就要有意识地人人分到，不能光让孩子一人享用，要使孩子意识到，这些东西，不仅他可以吃，爷爷、奶奶和爸爸、妈妈也可以吃。

    分享，是心与心的交换，分享，是情与情的传递！懂得分享的女孩成长的路上不会孤单，懂得分享的女孩会更受别人的欢迎。

    二、培养女孩倾听的能力

    学会倾听就是学会一种美德，一种修养，一种气度。我们不能无休止地吵闹，无休止地争执，不能永远自以为是地“听我讲”，而是要学会倾听，因为倾听是人际关系交往中很重要的方式。

    这天，表姐来家里做客，提起女儿凤凤的时候又是一脸的无奈。

    “凤凤又怎么了？”我有些奇怪。最近可听说凤凤表现得不错呀，新学期刚开始，她被选为班长，成绩也稳定在班里前几名。这不是符合表姐一直的期望么？那还有什么好忧心的呢？

    “凤凤学习和生活我们倒没什么可操心的了，问题是在于这丫头……唉，最近脾气越来越大了。”表姐感慨地说。

    随后，表姐详细告诉了我最近凤凤的变化。自从小丫头干上班长以后，班级里需要她负责的事务也就增加了许多，一会儿要记录同学们的考勤，一会儿要负责同学们的操行，一会儿又要组织各种活动……

    “当然，我们也很高兴，这样孩子不是能得到锻炼么，可是我和她爸却觉得，她现在待人接物都和以前不一样了。以前嘛孩子还比较谦虚、懂事，说话细声细气，现在她和我们说话都是一副命令的口气，几句话不合她的心意，她就摔盘砸碗的……我们分析是她当上班长以后性格变了，可这样……对她以后的人生有帮助吗？我听和她玩得好的小敏说，她在班里的人缘都不太好了……”

    “表姐，你能这么想，说明我平日跟你们说的那些东西你记在心里了。”我打趣说，要知道我这位表姐也是在工作上雷厉风行，眼里不揉沙子的女强人。

    那么，凤凤这样的状况到底好不好呢？我抽了个空子到凤凤学校去调查了一下。那天我刚到凤凤所在的教室，就见她正指挥着几个同学在为学校活动布置教室。凤凤叉着腰，站在讲台上，对前面忙碌的同学这么那么地说着，那气势，倒真有点干部的派头。

    这时，我发现一个现象，就是凤凤似乎很专横，一旦有人向她提出什么建议，她马上就回以“这个不行……”“这件事情得这样办！”诸如此类的话。而且，说话的口气和态度着实令人反感，连我这个局外人都有点看不下去，其他同学的反应就更不用说了。

    于是，在这些同学里，面带讥笑的有之，出工不出力的有之，抄着手在一旁看笑话的有之，而凤凤就一人在那里唱着独角戏。