一位妈妈是这样介绍她的经验的：
有时，我并不是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。
在我们家墙壁上贴着一张细心表，孩子每细心一次，我就给他画一个红色五角星；当五角星满五个时，我就会给他一个小奖励，如带他去吃一次肯德基等；当小奖励满两次时，我就给他一个大奖励，给他买身新衣服、买个新文具盒等。这样坚持一段时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了。
人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。
面对孩子的粗心，家长与其反复地埋怨、批评，不如具体地帮助孩子找到问题的症结所在，采用正确的方法帮助孩子解决问题。
其实，孩子有这种粗心的毛病也是在从小的生活中逐渐形成的。试想，如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，东西可以随处乱放，如何能要求孩子没有马虎的行为呢？所以，父母要引导孩子养成整齐有序的生活习惯，做什么事情要有规律，不要随心所欲，东西摆放要整齐，让自己的家里有一个良好的氛围。一旦孩子在生活上养成了有规律的习惯，在学习上也会以同样的标准要求自己。
人的情绪、兴趣、自制力等都直接影响到感知的完整性和准确性。孩子如果对某门功课缺少兴趣，学习情绪不高，就很容易粗心；而有些孩子容易兴奋，不能控制自己的情绪，往往被学习以外的事情所吸引，这时候更是粗心“出没”的高发期。所以，家长要根据孩子的具体情况，采取恰当的方法改正孩子粗心的坏毛病。
面对孩子习惯性的粗心马虎，家长要做的不是一味的责罚，而是要找出原由，多拿出一些耐心和宽容，让孩子在正确的指导方法下，慢慢地走出“粗心”。另外，家长决不可以把“粗心”看成一件小事，要知道，习惯的力量是可怕的，只有家长首先树立好正确的观念，孩子才有可能摆脱坏习惯，向着对的方向成长。
拖拉、懒散是人生恐惧的根源
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西落。百年明日能几何，请君听我《明日歌》。”《明日歌》要告诉人的就是时光易逝，要珍惜时间，抓住时间的分分秒秒。
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