住房条件不充裕的家庭，也要为孩子安排一个固定的角落，放一张书桌。这张书桌不能换作他用，是专门供孩子学习的！书桌要美观舒适，抽屉里要备有孩子做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等。这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断学习，心生烦躁。书桌要整洁，在学习前把书桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既免得其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子铺开了写作业。
给孩子提供一个固定的学习地点非常重要。孩子在学校有固定的座位，在座位上的任务就是学习。在家里，孩子也应有个固定的学习地方，它的作用主要是形成一种学习地点的定向。就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，就像医生走进病房，科学家走进实验室，马上来了精神一样，这在心理学上叫做地点动力定型。
许多调研证实，孩子不主动学习、不能自觉完成家庭作业的主要原因之一就是家里没有地方供孩子学习！可见，为了让孩子能更加主动地学习，父母一定要想办法给孩子创造一个好的学习环境！
2、父母要做孩子的榜样
有的父母口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把一个小孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭，学校，儿童所在的集体，儿童本人，书籍，偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造孩子的过程中起到的重要作用。
有的父母口口声声要求孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？因此父母要以身作则，为孩子树立一个好榜样。
父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地直接从父母那里“移植”或“拷贝”过来的。
父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习。
另外，父母要做孩子的榜样，为孩子的学习创造安静的、无噪音的学习环境。想要孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的、不受干扰的学习环境为条件的。
因此，为了孩子的学习，家长应该善于节制自己，应该作出点牺牲，要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境：在孩子学习时不要打扑克、打麻将；在孩子学习时不要大声开电视、收音机、录音机；在孩子学习时不要干扰孩子，要让孩子能够主动地学习，家庭也要有一个浓厚的爱学习、求上进的气氛。
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