人性最本质的需求就是对爱、尊重、理解和赏识的渴望。他人的赏识是个人认识到自我价值的一个重要组成部分。父母对孩子进行的赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”
赏识教育的前提是父母对孩子具有真挚和科学的爱，它包含着热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等在内的复杂情绪体验。它注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而不是像抱怨教育那样，只看到孩子的弱点和短处，使孩子在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
赞美对于成长中的孩子十分重要。家长对孩子的真心赞扬，标志着我们对孩子的尊重和信任，可以及时激励孩子，帮助他们建立信心；可以帮孩子重新振作，扬长避短，并获得自立自强。因此，请多给孩子一些赞美吧，即使是所有人都不理解他们，家长也应该赏识他们，信任他们，赞美他们，鼓励他们，努力挖掘孩子身上的亮点，让他们在人生的长河中自信自强，脚踏实地迈入成功的殿堂。
一天，甜甜和妈妈从街上买东西回来，恰巧碰到了邻居家的母子俩要出门，妈妈对甜甜说：“这是王阿姨！”甜甜大方地问了一声“王阿姨好”。这时，邻居家的阿姨对甜甜的妈妈说：“你家甜甜可真可爱，又漂亮又听话，不像我们家这小子，整天就知道吵吵闹闹，只会淘气，真是被他给烦死了。”听完妈妈的话，邻居家的小男孩瞪大了眼睛看着妈妈，然后非常生气地说：“妈妈！我怎么不乖了？”妈妈并没有顾及孩子的情绪，而是大声地说：“你就是不乖，还顶嘴，整天就知道淘气，真烦人！”小男孩一扭头，自顾自地跑了。从此，邻居家的男孩像变了一个人，再也不像以前那么天真活泼了。一次，他看到妈妈下班回来，便躲在椅子后面不搭理妈妈。妈妈说：“乖孩子，过来亲亲妈妈！”小男孩不仅没有过去，反而非常怨恨地对妈妈说：“我不乖，我不想亲！”
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