第六章 以爱的渴望，激励孩子（1）
天赋不是心血来潮，不会变化无常。天赋具有一种永恒性，它使人心灵上感到神清气爽、在才智上感到巨大力量。一旦发掘到了其天赋的领域，那他一生都会出类拔萃。
发现孩子的天赋
天赋是发明创意的原动力，也是收获成功的创造力。人的知识、经验、信念、勤勉等素质都可以经过后天培养造就，而天赋则是成长之前就已经具备的成长特性。它是针对特别的东西或领域的特殊天生执念，使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以别于其他人的速度成长起来。这一节我们要告诉爸爸妈妈们，如何发现并激励孩子的天赋。也许你会发现这节内容比较多，那是因为作为父母我们应该知道，引导孩子的天赋形成对孩子的一生会有多重要。
什么是天赋
天赋不是心血来潮，不会变化无常。天赋具有一种永恒性，它使人心灵上感到神清气爽、在才智上感到巨大力量。一旦发掘到了其天赋的领域，那他一生都会出类拔萃。
著名文学家泰戈尔7岁的时候，就能在20分钟之内创作出田园牧歌式的诗章，即使大学中文系的学生也不一定能够做到。一般来说，音乐、绘画、舞蹈、诗歌、影视和外语等领域，人的天赋在5岁时端倪渐显；数学、物理、化学、电脑和博物学等领域，人的天赋要在16岁时才能脱颖而出；而在天文、哲学、美学、历史、法律、医学，心理学、科学和企业经营管理等领域，人的天赋要等到在30岁时才能显示。
美国一个非盈利性质的民间天赋教育研究机构曾经对“天才儿童”有过一个相当精彩的描述：“具有天赋的孩子往往不容易被发现。他们经常并不是课堂里最聪明、最听话的孩子。有时，他们会坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠。有时，他们又会坐在教室的角落一声不吭。”
与其他孩子相比，孩子的天赋表现为许多自己独有的特点，他们可能表现为：
能很快地解决难题；
喜欢有计划，有条理；
有着非凡的记忆力；
喜欢同成年人或年纪比自己大的孩子交朋友；
喜欢质疑权威；
喜欢开开轻松的玩笑；
本章未完，请翻开下方下一章继续阅读