所以说，只有好好学习，掌握文化知识，才能走好人生道路上的每一步。
有一对贫穷的父母，在孩子懂事以后，凑了一笔钱，带孩子来到当地最有名的餐厅，给孩子点了一份高级西餐。因为他们的钱只够孩子一个人的消费，所以，父母就坐在一边，静静地看着孩子享受高雅的音乐、美味的食品、顶级的侍者服务。很多人看到这一家人的行为都很费解，甚至想要批评教育那个孩子。然而，这对夫妻却不以为然，他们告诉孩子，如此的美味、如此地受人尊敬是他们自己从来没有享受过的，但他们不希望孩子将来也这样。他们想让孩子明白，世界上有很多美好的事情。今天父母可以凑钱带他来吃这顿美味，但是将来的一切都要靠他自己去争取。后来，这个孩子发愤读书，成了一个事业有成的人。
这对父母的做法让孩子明白，要想让自己生活得更好，就要确定学习的目的。总之，学习动力的形成，不是灌输使然，而是要形成自觉，要引导孩子，让孩子对自己成长、生活的小环境和大环境有正确清晰的认识，有危机感。
家长要让孩子明白，在当今这个竞争激烈的大环境中，要热烈响应，并积极参与其中，任何人都应该真心向往竞争。不过，需要提醒的是，家长要让孩子有危机感，这无可厚非，但是这个危机感要适度，不能让孩子没有安全感，要有一定的护佑。这个护佑当然不是指权势和金钱，不是父母的代替，而是与孩子一起的努力，一起的奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心。
我们知道，对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。只有辨别了风向，才能一路顺风。学习也是一样，只有让孩子明白学习的目的到底是什么，他们才能沿着航标努力前进，风雨兼程。
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