在有些孩子看来，撒谎会给自己带来一定的利益或满足，这样的孩子撒谎有明显的目的性，并且是事先想好的。这种虚伪的性格对孩子的成长危害性非常大。因此，父母不能让孩子的“阴谋”得逞，要及时揭穿孩子的谎言，并采取相应的措施予以纠正。
一天晚上，妈妈发现文文拿着一个mp3在听歌。妈妈想起，前段时间文文吵着要一个mp3，可是，妈妈以mp3影响听力为由拒绝了她。妈妈走过去，问她mp3是哪儿来的。文文说是向同桌借来听着玩的。妈妈只嘱咐了她一句“明天不要忘了还给同桌”，就没再说什么。
可是，几天后妈妈帮文文洗衣服时，发现了那个mp3仍然在文文的口袋里。妈妈便去问文文怎么还没把mp3还给同桌。文文说同桌已经把mp3送给她了。妈妈很怀疑：“真的吗？我知道你很喜欢mp3，但是你的同桌也很喜欢，自己心爱的mp3不见了她会很伤心的。不要总霸占着别人的东西，也不要把别人的东西私自拿回家，明天就还给人家，好吗？”听妈妈这么一说，文文感觉既内疚又惭愧。第二天一大早，文文就把mp3给同桌送了回去。
从那以后，即使自己特别想要某一件东西时，文文也没有伸手拿过。
3. 正确运用奖惩手段
改变孩子的虚伪性格，父母要让孩子知道撒谎是不会成功的，即使蒙混过关，也不过是暂时的，撒谎会受到相当严厉的惩罚。同时，父母应该经常教育孩子要诚实，当孩子有了诚实的行为时要及时给予鼓励和奖励。正确运用奖惩手段，可以防止或改掉孩子撒谎的毛病。
一天下午，妈妈接晓颖放学回家。晓颖笑嘻嘻地告诉妈妈她的数学作业得了100分，积极举手发言并且回答对了一道难题，老师表扬了她。妈妈夸奖了她：“嗯，很好，表现还不错。”晓颖听后美滋滋的。
妈妈接着问：“你今天没犯错误吗？”
晓颖一脸无辜：“没有啊。”
“真的没有？你自己再好好想想，不要总是报喜不报忧。”
“没有。”
“坦白从宽，再给你最后一次机会。”
晓颖有点紧张了，但她还是说：“没有。”
“好，那么我告诉你，你上课时和同学交头接耳地说话，被罚站了！”
“你怎么知道？”晓颖吃惊地瞪大了眼睛。
原来，今天妈妈早一点到了学校，在班主任的办公室里待了一会儿，了解了晓颖最近的表现。
“什么事情能瞒得了我？你如果肯主动说出来，我不会惩罚你的。可是，现在必须罚你了，两个晚上不许看动画片。”
撒了几次谎后，晓颖认识到犯了错误是瞒不过去的，只有诚实地承认错误才不会受罚。
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