肜肜很喜欢画画，许多人都夸奖她画得好。
有一次，她画了一幅画，拿着让妈妈看，并且得意地对妈妈说自己画的画是班里最棒的。看到肜肜的自我评价这么高，妈妈决定给她泼泼冷水，便问她：“肜肜，班上谁的歌唱得最好听？”肜肜说出了一位同学的名字，妈妈又问她谁的舞蹈跳得最好，肜肜又说出了另外一位同学的名字。妈妈说：“哦，你只是画画比他们略强一点，他们也都有比你做得好的地方，你得向他们学习才是。”肜肜这才恍然大悟。妈妈仔细地看了看她的画，一点一点地给她指出不足之处，还拿出她以前画的几幅，又一一进行了比较，鼓励她说：“你看，与以前相比，你进步多了，现在画得还有许多地方需要完善，妈妈相信你还会继续进步，肯定会越画越好。”
听了妈妈的话，肜肜在看到自己长处的同时，也看到了自己的短处，以后，即使有了一些成绩，她也不再沾沾自喜了。
2. 客观、全面地评价孩子
有些父母望子成龙心切，而且孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。因此，父母要适度表扬孩子的优点，切忌夸大其词，以偏概全，同时，也要指出孩子的缺点，切忌视而不见，甚至帮助孩子掩饰。这样，孩子才能对自己有个清醒的认识。
群群的嗓音很好，亲朋好友都夸她是当歌唱家的料。为了鼓励群群把歌唱得更好些，妈妈经常夸张地赞扬她：“你是最棒的。”每逢家里来了客人时，妈妈也会让群群在客人面前表现一番，客人听后，都会夸奖她唱得好。看到那么多人肯定自己，群群就认为自己真的很优秀，很了不起。有时，听一些歌唱家的演唱会时，群群偶尔也会说人家唱得不好。
见她如此目中无人，妈妈反思自己的教育：是不是对群群的表扬太多太过了？于是，妈妈不再一味地表扬群群了，当群群唱完歌后，妈妈会轻轻地给她一个微笑，有时还会告诉她需要改正的地方：“这次音调很准，但是有一个地方的歌词唱错了。”“你的声音很自然，但是速度有些快。”……家里来了客人时，也不再每次都让她去客人面前表现了。有些朋友主动夸奖群群时，妈妈会尽量把话题转移到别的事情上去。
群群不再被夸奖声和赞许的目光包围了，渐渐地，她就不那么自傲了。
3. 让孩子正确评价自己
性格高傲的孩子往往狂妄自大，爱以自我为中心，想干什么就干什么，不会设身处地的替别人着想。因此，父母要耐心地教导孩子，让他既看到自己的优点，又认识到自己的不足，从而让孩子学会正确地评价自己。
由于家庭条件不错，妍妍穿的衣服都很漂亮，她经常会看不起那些穿普通衣服的孩子。星期天，邻居的孩子来家里找妍妍玩。可是，妍妍居然把着门，不让人家进来。问她原因，她说那个小朋友穿着旧衣服，并且白色的鞋子都穿成黑色的了，会踩脏地板的。妈妈告诉她，好条件是爸爸妈妈为她创造的，她和其他小朋友一样，没有什么特别的地方。还问她：“如果你去比咱们更富裕的小朋友的家里，人家不让你进门，你是什么样的心情呢？”妍妍想了想，把门打开了。
课余时间，妍妍参加了钢琴培训班，她有很好的音乐天赋，用不了很长时间就能熟练地弹好一首曲子。一天，妈妈去培训班接妍妍，还没进教室就听见妍妍的声音：“有什么了不起的，我明明比你弹得好，老师就是偏向！”原来，今天老师在课堂上进行了一次小测试，有一位同学得了满分。妍妍是第二名，可是她不服气，就和那位同学吵了起来。妈妈生气地批评了妍妍，并让她向同学道了歉。还告诉她既然老师没有给她打满分，那么她肯定有不足的地方。然后，妈妈就带着妍妍找到老师，请老师帮忙改正她的不足之处。
在妈妈的指导下，妍妍慢慢学会了正确地评价自己。
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