12岁前，性格决定孩子一生

    性格4：孩子温顺太听话（2）

    贝贝明白了，从那以后，和小伙伴发生冲突，在适度谦让的同时，她也学会了用反击的方法来保护自己。

    另外，有些父母只让孩子和性格温顺的小朋友玩，躲开那些爱打人、抢东西的孩子，这样就会导致孩子在遇到别的孩子攻击时不知如何应对。所以，父母要鼓励孩子和各种性格的小朋友交往。

    2. 引导孩子正确、积极地去处理冲突

    一般情况下，当孩子在和小朋友发生争抢冲突时，父母会安慰孩子：“小朋友要这个玩具，你就给他吧，这里还有好多玩具，咱们玩其他的。”这样实际上是怕孩子与小朋友发生冲突，让他回避冲突。但是总回避不能从根本上解决问题，父母还应该引导孩子如何正确、积极地去处理冲突。正确的做法应该是，把问题抛给孩子，平静地对他说“你自己想想该怎么办？”或“你自己去找他把东西要回来。”对于抢走的东西，孩子如果不能从小朋友那里要回来，可以教孩子自己去找对方的父母要回，如此一来还能锻炼孩子的交际能力。

    星期天，妈妈带3岁的婧婧去姑姑家玩。在姑姑家楼下的小商店里，婧婧相中了一个漂亮的小皮球，妈妈就给她买了下来。

    来到姑姑家，婧婧和一起玩，她高兴地将小皮球拍来拍去。也想玩那个小皮球，他上前一把将小皮球抢到了自己的手里。婧婧不知道怎么办才好，她不愿意让玩，于是向妈妈寻求帮助：“妈妈，弟弟和我抢皮球。”妈妈走过去，鼓励她跟商量：“我还想再玩一会儿，你先还给我，等一下再把皮球给你，可以吗？”可是，不想把已经抢到手的球再还给婧婧，他没有同意，还不讲道理地朝婧婧的胳膊上狠狠打去。被打疼了的婧婧哭着说：“不要打，妈妈说打人不是好孩子。”姑姑听到了，批评了并安慰婧婧，并且要求把皮球还给婧婧。然而，就是不给。妈妈哄着婧婧，还对她说：“我们帮助纠正他的坏脾气，让他成为一个不打人、讲道理的好孩子，好不好？”妈妈对说：“动手打人是不对的，这样吧，你玩够了之后让婧婧玩一会，然后再让你玩，行不行？”

    在妈妈的调解下，不再固执，他友好地和婧婧继续玩了起来。从那以后，婧婧不再害怕和小朋友发生冲突了，因为她学会了怎样化解和小朋友的矛盾。