此后，彤彤妈每天总要陪彤彤玩半个小时拼图，教彤彤观察比较不同的城市。彤彤渐渐记住了北京是首都，上海是举办世博会的地方，现在居住的地方是广东。妈妈发现彤彤观察力一天比一天厉害，对于哪个城市跟那个城市是邻居，广东在祖国的哪个方向，北京是什么形状，宝岛台湾长什么样子，她居然熟练说出来，
这一天，彤彤在妈妈提议下，一起用脚来测量房间地板砖的长度。妈妈用自己的大脚示范一遍，结果是4脚，彤彤看后，立刻迫不及待，也跟着用小脚量起来，结果是8脚。妈咪惊奇地问：“奇怪，怎么不一样呀！”“因为妈妈的脚比彤彤的大呀！”彤彤妈扑哧一笑，彤彤会思考问题啦！彤彤似乎爱上了这个游戏，量完卧室，又量客厅，量完客厅量花园，小彤彤忙得满头是汗，不亦乐乎。
看着孩子点点滴滴的进步，彤彤妈欣慰地笑了。
每个孩子都是一颗草莓。在同样日光的沐浴下，有的先熟，有的后熟，还有些正午时粉红，日落时才变深红……只要不急着摘，每颗草莓都能长得又红又甜。
教育小贴士：
●让孩子把日常生活中的一些东西归类，如根据颜色、形状、用途等。并引导孩子寻找归类的根据，找出事物的相同点，增强孩子的观察能力。
●根据事物特点按顺序排列也是训练孩子逻辑思维的重要途径。从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡、从远到近，也可以反过来排列。
●通过听故事或复述故事建立时间与空间概念，如前后、左右、里外、上下。
●指导孩子数数，更不能操之过急，多点耐心，让孩子从边用手摸摸物品边口里有声地数，逐渐过渡到用眼睛“默数”。
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