女儿用手轻轻抚摸着那些证书，陷入了深思。
我拍着她的肩膀趁热打铁：“孩子你知道吗，今天你买的那些礼物，是妈妈5天辛苦工作才能赚回来的工资呀！”这下，女儿竟惭愧地低下头，低语：“妈妈，我错了，礼物我不送啦！”
我微微一笑，用饱含深情的目光鼓励她：“那你有信心让大家对你刮目相看吗？”女儿点点头，咬紧嘴唇坚决地说：“我决定从现在开始努力，争取期中考试进前三名，让那些瞧不起我的人都滚蛋去吧！”我用力点点头，然后伸出右手，紧握女儿的肩膀，鼓励她说：“你一定行的！”
晚饭后，我给女儿讲《让他三尺又何妨》的故事。故事讲的是安徽省桐城“六尺巷”的由来。清朝康熙年间，官至文华大学士兼礼部尚书张廷玉家人曾因为姓吴邻居建房时想越界占地而闹到衙门，接到家人告知消息后的张廷玉看了信，作诗一首回复：一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人见信，主动到衙门撤诉，并让地三尺。吴家人见了，很受感动，人家宰相家尚能如此，为何我不能呢，于是也让地三尺。“六尺巷”就这样形成了。
女儿听后笑笑说：“原来心胸开阔，宽宏大量不仅是种性格，更是一种美德。”
我意味深长地说：“宽宏大量是与人交往的一个方法，关心别人，适时赞美别人也是一种好方法。比如同学摔倒了，你扶他起来，问他疼不疼；下雨了，人家没有伞，你跟他合用一把。某同学画画技术不错，你会适当夸奖。”女儿听后，立刻会意，她兴奋地扬起右手欢呼：“我明天就实践去！”
教育小贴士：
●如果孩子只会投机取巧，靠送礼去打通人生的各个关口，那他就会像半空中断翅的鸟儿，无法依靠自己的翅膀，独自撑起生命的蓝天。一个还没真正学会驾驶技术的船夫，又如何能驾驭生命之舟在命运的海洋中安然无恙地穿梭呢？
●家长要言传身教，做好榜样，帮助孩子认识到送礼所带来的危害性。
●父母要交给孩子与其他同伴交往的方法，通过正确途径去赢取伙伴的关注与喜爱。
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