不娇不惯把孩子送进清华北大

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不娇不惯把孩子送进清华北大 第二章(2)(2/2)

    在这样的环境下,小辉越来越孤独,越来越内向,一度患上了自闭症。

    很多孩子从小就生长在一个充满“溺爱”的环境中。在这个环境中,没有人与他意见相左,所有的人都是以他的意志为转移的。一家人时刻看着他,关照他,陪伴他,议论他。过年过节,亲戚朋友来了往往嬉笑逗引没完。家里人都要围着他转,这样的孩子常常自认为自己是中心,久而久之,他会变得十分娇气,骄傲自满,没有礼貌,很不听话,一天到晚不得安静,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了也闹得没法谈话。

    另外,有些家长总怕孩子出危险,天天在他耳边大惊小怪地说“别动这个”,“别乱跑”,“不准……”。大部分家长的爱好之一是对孩子使用这样的一些命令语、祈使句,而且经常不给出任何理由。这样培养出的孩子往往会对未知事物充满畏惧,因而缺乏探索精神。

    有一个孩子曾经这样诉说自己的成长烦恼。

    那天,我们全家一起去逛公园,我可高兴了,这是我盼望了很久的事情。一进公园,我就拉着爸爸、妈妈去看老虎,到了老虎山,妈妈一把拉住我,神态紧张地对我说:“老虎有什么可看的?你看那么多人,万一被挤下去就不得了了!”我想反驳,可又一想,一说出来,妈妈一定又要给我讲一大堆道理,多烦人啊!于是,我只好跟着妈妈走了。路过假山,我刚想往上爬,就被爸爸拦住了,他皱着眉头,带着央求的口吻对我说:“哎呀:我的小祖宗,快下来呀!”然后,又摸看石头,温和地说:“你看石头多硬啊,万一摔下来,还怎么去上学?”说着,他就小心翼翼地把我抱下来。我想:我这么大了,还用抱?假山这么矮,怎么摔下来呢?结果,那天游公园,我只在爸爸、妈妈认为不危险的一些地方玩了一会儿,扫兴极了。没办法,爸爸、妈妈就是不相信我的能力,在家里,想干点什么都不行。所以,我现在什么都不干,就等着他们实行“三包”。



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