刘梦羽 作文无捷径，只有多阅读、多练笔（2）（2/2）
接下来，我的一篇探讨生命和生存的皇皇长文征服了老师，并让老师优雅地在作文本上打出60分。这时候，我明白了，文章的长度不是取决于自己，而是取决于文章本身的内容和主题，取决于“文心”。文心中有了切实的“内容”，动起笔来，文若泉涌，如滔滔江水，连绵不绝。本着精练的原则和低调的作风，在作文字数刹不住闸，一个劲儿突突上涨之际，我“强行”停笔，以免给老师太多的震撼。接下来这个场景的出现把我乐得七荤八素：讲台上，老师刚刚用抑扬顿挫的声音满怀地点评完我倾情打造的巨著式长文，接着就用极富蔑视感的眼神那么轻轻地“瞥”了某位仁兄一眼，然后似有所指地娓娓道出：“有的同学，数学成绩不错……”下课时，不少同学围在我的身旁问这问那，当时我心里那叫一个美呀！同学们问的问题我一个也没听清，只是一个劲儿地一边摇头，一边说：“哪里，哪里，其实我的文章也不怎么样，别听老师瞎吹。”
我想，我是抓住真理了，至少是抓住真理的尾巴了。内容和主题，以及主题所体现的深刻意义被我命名为“文心”，成了我写作必须依据的准则。下笔之前，心中必有充足的素材，必有让自己都感到激动万分的主题思想。下笔之时，完全是一副表达自我、得意忘形的样子，像是在一个万人规模的演出舞台上载歌载舞享受自我的过程，每一次都是酣畅淋漓。我把这些心得充分应用于日后的创作中，还真是从未失手过。自己的“作文事业”蒸蒸日上，渐渐的，有了这种感觉，做文章像是自己的一次正规的礼拜，那种心态颇近于老僧面对佛珠的感觉，颇近于李白面对美酒的感觉，很难描述出来。真要说出来，只能是：严肃的尊重，热烈的渴求，平静的大海海面下，掩藏着澎湃的巨浪。我们说，罪恶莫大于自欺欺人，为作文而作文，是痛苦且无余的，是在欺骗自己的智慧和扼杀自己的创造力。为什么不换个角度来考虑呢？作文章，就是表达自我，表达自我给别人看，也是一种表演，我们应该庆幸人类的祖先给我们创造了可爱的文字以供表达。既然是表演，就得倾情打造。“一脸愤懑，苦大仇深”的样子不是作文章的心态，“狂咬笔杆，乱揪头发”，同样不是作出好文章行之有效的方法。
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