c、引经据典
“腹有诗书气自华”，高考作文中如何向老师展现自己的文学素养？见多识广后必能引经据典，多多引用名人名句和经典事例能展现一个人的作文功底与见识，显示自己肚里的“墨水”，而且往往更有说服力，特别是在议论文体中更省力而更能有力论证观点，应该多用。高考优秀作文特别是议论等文体，几乎每篇都有援引，很多直接用在题目或开头结尾等重要环节，可见其重要性。如《公则生明》一文中开篇就引用朱镕基总理的人生信条，鲜明贴切地提出全文观点；《不可靠，不可不靠》一文中引用了笛卡儿、帕斯卡尔、雨果的名言，最后再次用笛卡儿的话结尾，评语明确指出，该文引用的名言“显示了作者相当的知识面，更为论证增添了理性的光辉”；《学会历史般地旁观》中作者先后用“霸王虞姬”、“汉家小儿”、“张骞”、“卫青”、“炀帝”、“唐太宗”等众多历史人物典故，使得文章富有文学底蕴，一看而知作者功力深厚。
引用名句难度不大，关键在于平时的素材积累。推荐的方法是将一些好的名句都分类记录下来，平时多背背，至少写作文前要看一看，还是很有效果的。
除了以上几种方法外，还有对偶、借代、顶针、重叠、夸张、反复、反问、设问等诸多修辞手法，这里不再一一赘述，想说的一点是不要只用单一的手法，成功的运用往往是同时结合多种，综合运用才能发挥最大的表现力。如荀况的《劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”兼用排比对偶；《春》中“雨是最寻常的……像牛毛，像花针，像细丝”，兼用排比、比喻来从多个角度刻画春雨的细密。运用修辞应依据所表达的内容需要决定，想着哪种好就是哪种，运用自如才是极致。综合运用不同的修辞方法是进一步提高运用能力的关键。
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