小时候养成的习惯一定会伴随我们一生。人们判断一个人,首先是通过他们的外表和衣着给出第一印象,而第二印象就是他们的语言、举止和礼仪了(特别是在餐桌上的礼仪)。
大学里,一个人的表现就能显示出他是否来自于一个没有受过教育的有着粗鲁父母的家庭——他甚至不知道如何使用刀叉,而且还表现出不诚实。
童年时期就不诚实的人很少能长大后变成一个诚实的人。因此,从婴儿时期起,我们就应该教他们诚实——诚实地对待自己,也对待别人。
教育孩子养成客观、诚实的习惯,是母亲们面对的一项艰巨工作。孩子们是富有想象力的,很容易夸大他们看见的事物,但他们都无意识说谎,那只能称是“可爱的谎言”。这些“可爱的谎言”很少有危害,除非孩子从童年到成年都过度夸张地陈述它。
要让孩子明白什么是故事。那些能逗人发笑的故事,可以让孩子清晰客观地陈述,或写下来做成小册子。但必须客观、准确。
有目的的谎言将欺骗父母,或者别人。奥利弗?温德尔?霍姆斯说:“罪恶有许多工具,但谎言是所有罪恶的凶手。”
一个孩子故意向另一个孩子说谎或者对他已经做了的一些事情撒谎,就应该得到惩罚。如果他用有明确意图的谎言去欺骗别人,我相信他的罪恶将加倍。即使孩子们没有将真相告诉给蒙着面纱的世界,也应该让别人免于伤害。
威尼弗里德被她的父亲叫去一边,告诉她谎言的危害,而且让她要不惜任何代价讲出事实真相。
有时,这个坦率的、毫不粉饰的事实会给我带来相当大的麻烦。我宁愿说一些令人不快的事实,也不愿伤害任何人的感情。
举个例子:
一天下午,威尼弗里德、她的父亲、几个孩子和我一起去野餐。
我们的厨师为威尼弗里德烘烤了蛋糕,而且用白色的“雪莉”酥皮装饰了它。当威尼弗里德看见蛋糕时,她被它的外表吸引住了,但当她尝它时,她却发她被蛋糕的外表欺骗了。
我知道,回家后我们的厨师会问她蛋糕怎么样,所以我告诉这个孩子,“蛋糕非常漂亮!”我希望她说蛋糕尝起来是美味的,这样就不会伤到厨师的感情。这个孩子不会说谎,正当我要教孩子时,他父亲干预了我们,他觉得如果女儿学会了一次撒谎,那这个毛病就很难纠正了。
后来,我让威尼弗里德去告诉维多利亚,说这个蛋糕看起来比尝起来更漂亮,而且要面带微笑地去说,这样她就可能认为那是一个玩笑。当我们回家时,我们碰到了那个善良的厨师。在了威尼弗里德后,她问:“我亲爱的小家伙,你觉得我为你烘烤的蛋糕怎么样?”
威尼弗里德告诉了她所有的事实。当我看见眼泪在这个善良人的脸上流淌时,我肯定“善意的谎话”是无罪的,我宁愿因为它们将来被惩罚,也不愿伤害世界上任何人的感情。
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