给你真理的钥匙

    美国孩子的关注危险课

    关注危险是美国消防协会制定的一项建立在教育学基础上的学校安全教育课程，是美国学校消防教育中的重要组成部分，随着时间的发展，它已融入到整个学校教学体系之中。该项课程围绕对少儿的生命安全威胁最大的8个方面（包括火灾和烧伤的预防）展开讨论，教给孩子真实可靠的安全技能，使学生懂得该怎样做才能避免受伤，如何来保护自己和他人免受伤害，以及该如何说服他人树立安全的观念等有助于提高自我保护能力及识别能力的相关知识。

    选择学校作为展开教育的阵地是有一定道理的，因为它有着得天独厚的优势。一方面许多儿童每周都有相当一部分时间在幼儿园或学校里；另一方面学校提供了一个有益于学习的环境，并可有针对性地引导他们去学习相关的知识。而最重要的一点则是从事教育的教师，一般都接受过培训，掌握了相应的教学方法，能巧妙地运用相应的授课方式让孩子们更好地吸收理解课程内容。由此可以看出，学校是一个让少儿接受消防安全教育的理想地点。

    “关注危险”是第一个专为课堂授课而设计的综合性的伤害预防课程。该项目将教师与安全专家及父母联合起来，极其有效地向儿童和他们的家人传授了各种技能和知识，使他们免受伤害。它寓教于乐，内容丰富，有游戏，有录像、cd、绘画以及歌曲等多种形式，学习的过程轻松愉悦，使学生和老师乐在其中。这些授课内容充满乐趣，深深吸引住了学生，老师也能很容易地进行教学，使学生在学习之中对这些知识有了更深的理解和掌握。

    “关注危险”的每一阶段都有一个特定的角色，它具有独特的个性，传授一些与学生的年龄段相适应的技能知识。该课程一共分为五个教学段（稚园前和幼稚园、1—2年级、3—4年级　5—6年级和7—8年级）。

    学龄前和幼稚园的主角通常是一位“说故事的人”。小孩子一般都比较喜欢听、说故事。在这个过程中，孩子们不仅学到了新的防范技能，同时还受到鼓励与他人分享自己的想法和经历，在简单的听、说之中，使他们掌握一些基础的安全知识。

    一二年级的主角是一位“侦探”。此年龄段的学生有点儿复杂，而且对因果之间的联系有了更好的理解。身为“侦探”，学生会看得更远，他们的目光不会仅仅留在所关注问题的表面，还会对如何预防危险的发生进行思索。在授课过程中，让学生了解一些有关消防的基本情况及火灾的危险性。