在全球经济资源、创新资源、人力资源由南向北的转移过程中，实现全世界共同富裕、共同繁荣的趋势已初现端倪。所谓全球共同富裕，是指各国的人均收入水平开始出现趋同；所谓全球共同繁荣，是指各国的人类发展水平出现集体跃升，并开始出现趋同。
近二百年的世界现代经济增长历史几乎就是南北差距不断扩大的“大趋异时代”从1820年以来，在世界人均gdp增长的同时，收入差距类型总的长期趋势是趋异的（divergent）。根据安格斯?麦迪逊计算和分析，既表现在各大地区之间的差距，从1820年小于3∶1，到1992年高达16∶1；又表现为国家之间的差距（即主导国与实绩最差国家之间的差距），从1820年超过3∶1，到1992年高达72∶1。只有极少数落后的国家在二战之后成功地追赶上，出现了趋同的（convergent）现象。（angus maddison, 1995monitoring the y 1820—1992, oecd development centre, paris）二战之后，南方国家人均gdp相对于北方国家人均gdp是不断下降的，由1950年的205%下降至1970年的171%，到2000年下降至135%；其中，亚洲发展中国家这一比率从1950年的118%，下降至1970年的100%，由于亚洲四小龙、中国、印度、东南亚等国家和地区开始经济起飞，到2000年上升为135%。，也是北方国家主导世界经济格局不公平、不公正、不平等发展的历史。
当中国、印度等上亿人口发展中大国持续高增长，会大大地促使南方国家与北方国家从两个世纪的“大趋异时代”转向21世纪的“大趋同时代” 根据世界银行计算，1950年以来，经过加权的国际不平等（基尼系数）是持续下降的，主要反映了中国和印度等人口稠密国家收入在增长，但是除去了中国和印度的国际不平等（基尼系数）从80年代以后是上升的。1950年以来，未加权国家间的不平等（基尼系数）是呈长期上升趋势的。但是在最近一段时期内，特别是在20世纪最后一个１0年里，国际不平等也在减少，主要是因为中国和南亚收入增长，减少了国际不平等。（参见世界银行：《2006年世界发展报告：公平与发展》，62~63页，北京，清华大学出版社，2006。），尽管国家间的不平等系数还可能居高不下。
我们认为，未来20年全球进入“大趋同”的时代，主要是南方国家自主发展的结果。教育根据世界银行计算，全球平均受教育年限从1960年的34年增加到2000年的63年，与此同时，教育不平等变异系数由0739降低至0461。（参见世界银行：《2006年世界发展报告：公平与发展》，60~61页，北京，清华大学出版社，2006。）、健康根据世界银行研究，在世界人口预期寿命增加的同时，世界各国人口预期寿命的不平等不断减少，变异系数由1960年的0233，减少至2000年的0194。（参见世界银行：《2006年世界发展报告：公平与发展》，56~59页，北京，清华大学出版社，2006。）等社会指标的国际不平等减少，人均gdp或人均收入的国际不平等也会出现减少趋势。南方国家与北方国家的教育、健康等社会发展水平是持续趋同的，这些趋同的进步来自知识的全球化和当地政治、经济、教育的推动。
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