日本的逻辑

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“3·11”:亲历与反思(2)(2/2)

    接下来,1000多名全校生保持戴着安全帽的状态,跟着班长快跑,从安全通道跑到外面,排着队,全力以赴地跑到学校操场里,每一班排成一排,由班长来点名,再由班长传达给班主任,最后由班主任传达给校长,校长最后宣布:“各位老师,同学们,辛苦了,从我播出指令后到现在,你们一共用时3分28秒,突破了校内纪录,大家辛苦了!”

    我从小学直到高中,每个学期都要参加各所学校和地区举办的防灾训练,经历了12年,至少50场。总结一下经验,学校是这样训练的:假设地震发生,我们该怎么办,第一做什么,第二看哪里,第三怎么办,长时间不间断地训练使我们具备了不经思考即可做出自救反应的能力。

    (1)要熄火。地震和火灾往往是离不开的,地震造成火灾是必然现象,必须刻意防止。(2)若可能,要尽量出去,屋子里很危险,楼上的东西掉下来,房屋倒塌,你埋在里面就完蛋了。在此过程中,你也要尽量戴上安全帽。(3)如果你没法出去,就躲避到桌子或椅子下面,冷静地等到摇晃停下来。然后,跟周围的人合作,手拉手,心连心,从安全通道跑到外面。日本每一栋楼都有为非常时期紧急使用的安全通道。我突然想起小学的老师在防灾训练课时跟我强调的话来:“你到了陌生的环境,首先要确认消防通道,无论多忙碌多着急,你都不能忽略这个过程,否则后果自己承担噢。”

    三



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