恐怕没有哪一个国家的家庭能比中国家庭对子女的成才要求得更为迫切的了。
据资料，本世纪50年代，美国曾盛行过所谓“纵容的民主主义”理论，把父母管教孩子的责任降低到最低限度，甚至任何形式的惩罚都被认为有害。这个被看作是美国历史上对孩子最纵容的10年，其结果是造就了美国历史上最为混乱的群体。对于这个教训，我们无疑应该吸取。但从某种程度上讲，中国的父母似乎又走上了反面，很突出的做法便是逼子成龙。
为了使自己的孩子成“龙”，父母们不惜采取各种办法，对子女的要求严上加严。“你要是考不上重点，你就别回家。”“你要是能考100分，我就给你100块钱。”“这次拿第二名，下一次必须拿到第一名。”
第一名只有一个，重点学校招收的名额也毕竟有限。这就意味着，绝大部分学生将达不到父母制定的目标。正因为如此，压、吓甚至打等一些逼子成龙的措施在一些家庭便出现了。一些原本性格开朗的学生，从此变得郁郁不乐，对学习也害怕甚至恐惧起来，身体、心理素质都明显下降，心理承受能力明显减弱。这对于自小学就开始接受此项“训练”的小学生来说，心理上绝不亚于压上了一座大山。
日本的研究机构曾主持过一项调查，问卷对象选择了日本15所高中的1300多名学生、美国13所高中的1000多名学生和中国21所高中的1200多名学生。在回答“谁是你最尊敬的人”这一问题时，美国和日本的学生列在前3位的是父亲、母亲和英雄人物。而中国的父母被自己孩子排列在第十、十一位。湖南新闻媒体在讨论“对待自己父母的态度”时收到500封信，其中有90%的青少年对父母不满。
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