文革水浒评论选

    编者按：在梁山脚下，评论《水浒》的活动扎扎实实地开展起来了。他们的一条主要经验，是摆正评《水浒》与学理论的位置，认真学习关于评论《水浒》的重要指示，使理论学习深入一步。评论《水浒》不抓不行，评论《水浒》时不学理论也不行。一定要把评论《水浒》和学习无产阶级专政理论结合起来，坚持下去。＊＊＊

    山东省梁山县，相传是当年梁山泊农民起义军活动的中心地区。关于评论《水浒》的重要指示发表后，梁山县委反复学习的指示，把评论《水浒》当作深入学习无产阶级专政的理论，批判修正主义，批判投降主义，巩固无产阶级专政的大事来抓，采取多种形式，组织全县广大干部和群众投入了当前政治思想战线上反修防修的斗争。

    提高认识　摆正位置

    开始评论《水浒》的时候，有的领导干部感到既要学习无产阶级专政的理论，又要评论《水浒》，内容上不好结合，时间上不好安排。有的人说：“学习理论任务重，评论《水浒》没有空”、“没看过，没啥批；文化低，没法批；生产忙，没空批”。还有的人说：“《水浒》说的是八百年前的事，离咱太远；评论它是文艺界的事，同咱贫下中农无关”。因为有这些模糊认识，所以，有的社队一度把学习无产阶级专政理论和评论《水浒》割裂开来，先是没有把评论《水浒》放到议事日程上，后来抓了对《水浒》的评论，又把理论学习放松了。结果，理论学习深入不下去，评论《水浒》也没有真正开展起来。

    梁山县委和各级党委分析了这种情况，认为主要是对评论《水浒》的重大深刻的意义认识不足，对评论《水浒》和学习无产阶级专政理论的关系没有搞清楚。于是，他们组织广大干部和群众反复学习关于理论问题的重要指示和评论《水浒》的重要指示，弄清楚两者的关系，使大家认识到，关于评论《水浒》的重要指示，能够使理论学习更加深入。对《水浒》的评论和讨论，是贯彻执行关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分。广大干部和群众说，最相信群众，凡是反修防修的大事，都要让人民群众知道。贫下中农一定要当评论《水浒》的主力军。他们还进一步认识到，无产阶级专政的理论，深刻阐述了产生修正主义的社会基础和阶级根源，是反修防修、对资产阶级实行全面专政的思想武器。只有继续认真学习无产阶级专政的理论，才能搞好《水浒》评论，进一步批判修正主义和投降主义；评论《水浒》，批判修正主义和投降主义，又能加深对无产阶级专政理论的理解，推动无产阶级专政理论学习的深入。因此，应当把学习理论和评论《水浒》结合起来。

    认识有了提高，行动就能自觉。戴庙公社党委开始没有把评论《水浒》与学习理论结合起来，各个大队处于催一催，评一评，抓一抓，停一停的被动状态，“三秋”一忙就干脆挤掉了。后来，公社党委在评论《水浒》的活动开展较好的司里山大队开了经验交流会，请大队党支部介绍了如何把评论《水浒》同学习无产阶级专政理论结合起来的经验。从此，各大队都把评论《水浒》的活动当作理论学习的一个重要内容，领导力量和理论骨干统一使用，学习内容和时间统一安排。他们组织全社干部和群众反复学习了马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的三十三条语录，学习了关于阶级、阶级矛盾和阶级斗争的一系列论述，使评论《水浒》有了思想武器，评得深透。凡是理论学习与评论《水浒》结合得好的单位，理论学习就深入，群众的觉悟就提高得快。

    梁山县委的同志体会到，开展对《水浒》的评论和讨论，只有领导提高认识，重视起来，才能评论起来；只有摆正位置，结合评论《水浒》，深入学习理论，才能坚持下去。

    抓住要害　深入批判

    一部《水浒》，篇幅浩繁，情节复杂，人物众多，自从它问世以后，《水浒》研究又众说纷纭，评论从那里着手呢？梁山县委在实践中体会到：打蛇要打七寸，评《水浒》要抓住要害。他们遵照关于“《水浒》这部书，好就好在投降”的指示，紧紧抓住《水浒》宣扬投降这个要害，从四个方面狠批投降主义：一是“《水浒》只反贪官，不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。”揭露和批判宋江投降主义的政治纲领。二是“宋江投降，搞修正主义，把晁的聚义厅改为忠义堂，让人招安了”，揭露和批判宋江投降，搞修正主义的政治目的。三是“宋江同高俅的斗争，是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争”，认清宋江推行投降主义路线是由他的阶级本性和政治立场决定的。四是“宋江投降了，就去打方腊”，揭露和批判投降派搞修正主义，必然充当反动统治阶级的鹰犬，反过来镇压革命运动。

    抓住要害以后，梁山县采取了以下一些做法，深入批判《水浒》所宣扬的投降主义实质。