郭长江给我讲的第二个故事是关于他儿子的作文。
他让我看他刚刚上初一的儿子写的作文《长大的感觉》。
“题目是老师出的，儿子写的内容全是真的，老师给了他全班最高分。”郭长江欣慰地说。
我一口气读完了，心中装满了感动。
郭沫的作文写得朴实无华，却发人深省，使我不得不佩服郭长江这位爸爸高超的教育方法，佩服郭沫这个12岁少年感悟人生的能力。
教育孩子“对自己负责，对他人负责”，这是一个重要的话题，也是一个沉重的话题。孩子能不能长大，正是要看他是不是理解了“责任”两个字的含义。郭长江这位“知心爸爸”的高明之处在于，他没有用生硬的大道理去给孩子讲“责任”，而是把自己12岁时的亲身体验告诉了12岁的儿子，使儿子从中理解了什么是“责任”。
更让人感动的是，儿子进入中学开始走读后，父母不是“严加保护”，而是把家里所有的钥匙都交给了儿子，让儿子感受到父母由衷的信任，从而有了“长大的感觉”，这是多么深切的父母之爱啊！
我真的被深深地感动了。我想，假如我们每一位父母都能像郭沫的父母那样信任孩子，把自己的体验告诉孩子，那孩子们一定会健康地长大的。
人们总爱说“以理服人”。在家庭教育中，把深刻的道理融入父母切身的体验中，会增加许多亲情，更容易被孩子理解和接受。
对孩子来说，爸爸的一个体验要比爸爸讲的一大串道理更有力量，要比爸爸买的一堆礼物更有价值。
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