按照戴瓦德博士的说法，父亲还有一个同样重要的工作，那就是向孩子解释他所承担的社会责任。
“他可以带孩子去他的办公室，或周末参观他工作的车间，或是开着送奶车，带孩子一程。通过上述方法，让孩子了解父亲的工作。给孩子一种正面的教育，让他明白，是什么样的事情绊住了爸爸，让他不能回家陪伴宝宝。孩子可能不明白父亲分担的社会责任，但他会感觉到，爸爸是在做一件有意义的事，不但帮了他，也帮了其他的人。”
所有这一切都说明：父亲必须花时间陪伴孩子。而且，如果他不想做个徒有虚名的父亲，那他还应该更投入一点。他必须工作，这是事实；但工作不应该成为他逃避作为人的责任的借口。那种总是强调太忙，没时间陪孩子的父亲，正是已故的h·l·曼肯，当他写如下这番话时，心里所想的那种人：“男人们不停地工作，只是为了逃避思考，对人生的思索带来痛苦的压抑感他们工作，就像他们出去玩儿一样，完全是一套伎俩，给他们一个逃避现实的理由。”
乔丹·斯罗德，在《基督教先驱》报上发表了一个调查报告，在300名七、八年级的男孩子中，连续跟踪两星期，看看他们和父亲相处的时间有多少。在一周内，平均每个父亲和孩子相处的时间是7分半钟！
这组沉闷的数据，正好证实了菲利普·威利的论点，“大多数美国人是蹩脚的父亲。”听上去挺尖酸、刻薄的，但却是我们社会的现状。威利先生估计，就是最最忙的人，每周也有57小时可用来吃饭、休闲或是做其它他喜欢的事。除了这57小时外，他肯定可以挤出不止7分半钟陪孩子。“但爸爸离开了家，” 威利先生痛惜地说，“他不会回来，因为他不懂人生最大的满足从‘为人父’开始，其次才是做高尔夫高手，或是生意场上的一次大机会。”
为父之道就是为人之道。它是看得见的一个标签，标志着这个人已经成熟长大。不幸的是，身体的成熟，并不能自动地转化为精神和心灵的成熟。对后者，一个男人必须自己去努力争取。
是时候了，爸爸该回家了。正像需要两个人的努力才能制造一个孩子，同样，也需要两个人的道德品质的影响——母亲和父亲的，才能培养出一个幸福的、将来有用的人。
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