正是她的聪明才智和不厌其烦的耐心以及丰富的同情心，才让我在幼年时期受到了美好的教育。她可以随时随地传授知识，我觉得那些内容是那么形象可爱，容易理解。她认识到孩子的心灵就像溪水沿着溪道千回百转，一会儿映出朵朵鲜花，一会儿映出丛丛灌木，一会儿映出片片白云，佳境层出不穷。她千方百计地引导我，因为她明白，孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧泉水的补充，才能汇合成江河，那平静如镜的河面上也映出了连绵起伏的山峰、青翠浓郁的树影、碧蓝的天空和千娇百媚的花朵。
对于老师来说，把孩子领进教室不是什么难事，但传授给孩子真正有用的知识就不是每个人都能做到的了。如果人们在工作和娱乐的时候没有自由自在的感觉，也就没有快乐可言，只有享有过胜利的喜悦，承受过失败的痛苦，人们才会义无反顾地继续自己并不喜爱的任务和枯燥无味的学习。
我和莎莉文老师形影不离，我都分不清自己对美好事物的感知有多少是内心固有、自然萌生的，有多少是她悉心引导、熏陶点化出来的。她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹，随着她的引导前进的。我生命中所有美好的东西都是她赐予的，我的才能、志向和欢乐，无不是她的爱和善良赋予的。
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