相比之下，第一所学校规模很大，前景非常好，但是每个月的工资只有1 000元；而第二所学校规模一般，但是每个月可以多拿200块钱的工资。
私立学校的老师大多数是临时聘用的，而是否有本科专职教师是扩大生源的一个重要因素。所以，晓明明确地向第一所学校的校长陈述了自己的优势，提出如果能加薪便可以留下来，如果不行的话，就到第二所学校去。
最后，学校校委会成员经过研究决定提高待遇，每个月也是1 200元工资。就这样，晓明留在了第一所私立学校，经过几年的发展，现在他已经是这所学校的常务副校长了。
晓明表面上说去第二所私立学校，因为第二所私立学校多出200元工资，又以自己是难得的本科专职教师为暗示，使第一所私立学校同意提高待遇。侧面实现了在第一所私立学校任教的目的。
在职场中，身怀特长的人才，要想到理想的单位去工作，但这个单位又对你提出一些限制条件的时候，你可以先答应部分的要求，然后再提出和这个单位存在竞争的单位的用人制度，依照这种方法使原来的单位提高待遇，整个聘用过程水到渠成，实则用的是一种“先堵后疏”的高明手法。
“浑水摸鱼”是解决问题的另外一种谋略，顾名思义“浑水摸鱼”就是乱中取胜的意思。在浑浊的水中，鱼儿晕头转向找不着北，这时候，不用下鱼饵和撒网就可以大获丰收。浑水是必要的条件，事先把水搅浑，然后再有所图，尽管难度很大，但是应用起来却很广泛。因为这个计谋代价小，而且可以轻而易举地达到目的。
局面混乱不定时，一定存在相互冲突的力量，那些弱小的力量都在考虑，到底要依靠哪一方，一时之间难以确定，这个时候把水搅浑，便可顺手得利。
三国的时候，曹操在赤壁之战中大败，为了防止孙权北进，他派大将周瑜攻打南郡。这个时候，孙权和刘备也都在打南郡的主意。周瑜夺取南郡志在必得。
刘备为了稳住周瑜，派人到周瑜的营中祝贺，周瑜也趁机想见见刘备，探探虚实。周瑜走后，诸葛亮给刘备出主意，让周瑜和曹军去厮杀，他们坐收渔人之利。
周瑜攻打南郡的过程中，中了曹仁的诱敌之计，中了毒箭。曹仁得知后，每天派人去周瑜的营前叫战。而周瑜只是坚守营门，不肯出战。一天，曹仁亲自率领大军前来挑战，周瑜率领兵丁前去应战。在激战中，周瑜假装口吐鲜血，坠于马下，被手下救回到营中。原来周瑜设了个局，等着曹仁钻呢！当天晚上，曹仁率军冲入周瑜的兵营中，此时方知中计，最后，好不容易从包围圈中杀了出来，向北逃去。
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