音乐教室里，一个学生坐在钢琴前，在他的面前，摆着一份新的有难度的琴谱。他翻动着，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经三个月了，自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式对他。
他勉强打起精神，开始用十只手指头奋战。琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师，授课第一天，他就给自己的新学生一份乐谱：“试试看吧！”他说。乐谱难度很高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。
“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，又叮嘱学生。学生练了一个星期，没想到第二周上课时教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的功课，教授提也没提。学生不得不再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都会接到一份新的乐谱，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难上两倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点儿也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。渐渐地，学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。
学生再也忍不住了，他要向教授问个清楚，然而教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生：“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。
结果，不可思议的事发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。
接着，教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然有着高水准的表现。演奏结束后，学生怔怔地看着老师，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，不可能有现在这样的程度。”教授慢慢地说着。
越是遥远和高不可攀的目标，越容易摧毁一个人的信心。而把目标定得低一些，你会发现，成功不过是明天的事。当然，前提是，在你的内心，在每一个阶段，都要有一个新的目标。
球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球，并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的记录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。
他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：
“你哪个球踢得最好？”
贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”
他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。
虽然说人往往习惯于表现自己所熟悉、擅长的领域。但是如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟，我们在看似紧锣密鼓的工作挑战以及难度渐升的环境压力下，个人的能力早已在不知不觉间得到了提升。
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