第十章 学习力——把自己的价值提升一百倍(1)(2/2)
学习力,还是最本质的竞争力。被《财富》杂志列为世界500强的大公司,堪称全球竞争力最强的企业。然而,1980年的全球500强,到20世纪末已有三分之一销声匿迹,所剩无几。这一改变,一方面反映了新科技革命风起云涌,新经济迅速淘汰、切换传统产业已成不可逆转的大趋势;但另一方面,也反映了许多大企业不善于与时俱进,跟不上知识经济信息时代的急促步伐,因而不得不像侏罗纪时期的恐龙在地球气候变迁中走向灭亡。正是基于对此大形势的洞察,国际管理界推出了创造学习型企业的战略举措。实践证明,企业凡通过自我超越、心智模式、团体学习等提高学习的修炼,都能在原有基础上重焕活力,再铸辉煌。其成功奥秘在于:一是能以最快速度、最短时间从内外资源中学到新知识,获得新信息;二是企业员工尤其是领导层能不断提高学习能力;三是加强“组织整体学习”能集思广益,取得最大成效;四是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息应用于企业变革与创新,以适应市场和客户的需要。
因此,对于今天的我们而言,学习已经成为不可忽视的一种需要,知识经济的增长带动的整个世界的变化是知识的快速更新和整个人类步伐的加快。在这样的社会,我们疲于奔命地追赶,却总会在某一个时刻发现自己已经不能适应这个社会的高速运转。时间在流转,我们在一天一天地变老,世界却在一天天更新,我们与世界的差距在不知不觉间扩大。于是,我们知道自己的生活需要知识的填充,需要知识的完善和积累。
学习是终生的事业
现在的职场,已经没有金饭碗。因此,你必须抱定终身学习的思想,这样才会与时俱进。终身学习是终身雇用的一个直接的替代。终身雇用反映的是一个逐步变化和正规教育的时代。而终身学习反映的是快速变化和持续不断地更新知识的年代。快速变化带来的是复杂程度的增加。互联网的出现,带来了获得信息的便利和强大的交流合作的工具。
终身学习是贯穿人一生的学习,是不断提出问题、分析问题、解决问题的学习,是敢于打破狭隘界限面向真实复杂学习任务的学习,是与他人分享、协作、共建的学习,是不断进行自我反思的学习,是依托信息技术将真实情景与虚拟情景融会贯通的学习,是以信息技术为强大学习工具潜力无穷的学习。
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