它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。
若从小就开始练习书法可以提高你的审美情趣，让你更加深刻地认识美、感受美、、领悟美、表现美和创造美。若你长期练习书法，还能帮助你克服浮燥、任性等不良心理，能帮助你改正潦草、马虎的坏毛病。就像歌曲《中国娃》里面唱得一样：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”书法有助于完善你的人格，让你修身养性，这是因为书法要求写字的人平心静气，尤其是练习的时候更要工工整整、一丝不苟，一点一画一提一按都要注意顺序和章法。
可惜的是，书法在日本和韩国一直都非常受人们的重视，而在我们中国却越来越受到冷落。越来越多的孩子用电脑打字越来越熟练，但是手写的字却越来越难看，有的甚至连怎么握笔都不知道。丢弃了书法就是丢失了一项传统文化。那就请趁早，在你12岁以前开始练习书法，写出一笔好字吧！
练习书法首先要保证姿势正确，坚持做到“头正、身直、臂开、足安”，也就是说脑袋不能偏斜、身体不能松松垮垮，胳膊和手臂要放开，双脚不要晃动。有的小朋友在书写的时候整个身体趴在桌上，有的翘着二郎腿，还有的“抱”着笔……这些都是不正确的姿势，下次当你练习书法时，请同桌或父母对你的姿势进行监督和纠正吧。
要想把字写得正确、规范、美观，就必须老老实实地临摹字帖，这是练习书法必须经过的道路。在这个年龄临帖的时候会出现一些坏习惯。当笔画写得不像，或者临得不准时，有的人喜欢补上一笔进行涂描。其实最好的办法是，好好分析没有临好的字，在写第二遍的时候加以改进，多练习几遍就会越写越好；还有的人看一笔写一笔，结果写出来的字结构松散，没有整体感。建议你对要临帖的字多看几遍，或者两笔三笔连起来看，这样写出来的字在笔画上才会自然和连贯；还有的小朋友“依葫芦画瓢”，写出来的字看上去不错，但这个字的笔画特征却没有弄清楚。建议在下笔之前仔细观察，将起笔、行笔、收笔和笔画的搭配位置都牢记在心，比如，“兰叶撇”的结构形状像兰花的叶子，呈两头细、中间粗的姿态。如果看出了这一点，写起来就会非常像。
俗话说“光说不练假把式”，书法的学习最主要还是在于大量、长久、坚持不懈地练习，最好能每天练一练。“三天打鱼，两天晒网”练出来的字大都软绵绵，毫无生气和神韵。还有的小朋友不够专注，今天模仿隶书的蚕头燕尾，明天涂抹几笔龙飞凤舞的草书，后天又喜欢端庄的楷书，过两天又对灵动的行书感兴趣。这样也是学不好书法的。一个11岁的小朋友学习书法的过程是这样的。
我9岁的时候，在一次写字课上，老师表扬我有书法方面的潜力，爸爸妈妈知道后就把我送进了书法培训班。在这个班级里，我知道了王羲之、颜真卿、柳公权等书法家的作品，在欣赏和领悟他们运笔的要领时，我明白了一个道理——练习书法不是一天两天就能成功的事情，需要长期的努力和坚持。
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