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第二章 饱受苦难的发明家和实业家(1)(2/2)
    休?米勒,没有人能比他更好地认识到各种劳动所包含的力量和弱点了。他描述自己所经历的工作,甚至是最艰苦的工作,都充满了乐趣并为改善自己提供了条迹

    他把高尚的工作视为是最好的老师,而辛勤劳动这所学校则是最高贵的学校。正是在这所学校里,有用的才能得到传授,独立的精神获得认识,坚忍不拔的习惯得以养成。他甚至赞成机械式的训练——通过这种练习,使他获得了一丝不苟、敏锐观察的能力,这表现在他处理日常具体实际事务的能力和所获得的丰富的人生经验——而这又使得他能在人生的道路上更好地发展自己。可以这么说,这种训练比其他任何条件所提供的训练对人生的发展都更加有利。

    蒸汽机的诞生

    蒸汽机被人们称为机器之王。蒸汽机的发明,相对地说是属于我们这个时代的事情,但是,有关蒸汽机的设想早在几百年前就已经产生了。像其他的创新和发现一样,蒸汽机的发明也是一步一步走向成功的——一个人把自己当时看来毫无用处的劳动成果转让给他的继承人,他的继承人又把这个事业推向另一个阶段,这一探索活动延续了好几代人。

    蒸汽机的发明过程,是一个充满了吃苦耐劳、辛勤探索、遭遇无数困难又被勇敢地克服的壮丽的故事。事实上,这部机器本身就是人类自助精神所焕发出来的巨大力量的一座纪念碑!围绕蒸汽机的发明,我们发现了一连串不朽的英名:萨瓦雷,军事工程师;纽卡门,达特茅斯地区的铁匠;科雷,玻璃安装工;波特,一个机械工;史密顿,民用工程师;在所有这些人之上屹立着一个勤劳、耐心细致、永不知疲倦的詹姆斯?瓦特,一个数学仪器工具制造者。



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