世界最伟大的教育法则

    破窗理论：给孩子一个好的环境（2）

    可以说，任何事物，包括万物之灵的人类，想要生存，都非得适应环境不可，适应环境是万物的一种本能。但人类适应环境的本能是有规律的，那就是随着年龄的增大，适应性越来越弱，反过来也就是说，在幼儿时期，环境对人的影响则更深、更广，更加顽固一些。

    在动物中，生活在沙漠上的骆驼，它们为了适应早晚温差大的气候，生理上就发展出了各种特殊的器官。一个生长在英语系国家的孩子，他家附近住了许多墨西哥人，孩子的父母对西班牙文一窍不通，而他却能说得极为流利，实际上谁也没有教他，那完全是他自己从环境中自然学得的。

    人一生下来，就有适应环境的本能，这种本能帮助他生存，甚至驱使他去发展未来生存必备的生理或心理机能。也就是说，人类的各种智能与体能都是因为适应环境而增长的。假如能给儿童一个非常丰富、能提供学习刺激的“环境”，儿童在这环境中也能勤勉、多方面地去“适应”，那么儿童智能成长的速度和品质必将是很好的！

    环境的重要作用

    从某种程度上说，一个人命运如何，取决于他所处的环境，没有环境的互动，铁匠永远不可能成为秀才。

    有一年京城举行大考，一位应考的秀才早就准备妥当打算择日起程，但就在他要起程的前几天，妻子挺着肚子告诉他最近可能临盆。妻子的话打乱了秀才的日程安排，他想：如果我前去京城应考，只留妻子一人怕多有不便，况且万一临盆时没人照应，岂不危险？思来想去，秀才也没有想出一个万全之策，于是他决定带妻子一同前往，希望能在赶到京城之后再生产。

    谁知一路的奔波劳顿动了胎气，妻子在路上阵痛起来，眼看就要生产了。沿途住家稀少，勉强前行了一段路，才看到一处人家，秀才急忙上前敲门。