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罗森塔尔效应:对孩子进行积极期望(2)
    罗森塔尔效应:对孩子进行猾期望(2)

    在罗森塔尔的指导下,学生们让这两组大白鼠学习走迷宫,看看哪一组学得快。结果与大学生期望的一样,“聪明”的那一组大白鼠比“笨”的那一组学得快。

    事实再一次证明了罗森塔尔效应的正确:人的期望会对孩子的成长产生巨大的影响,父母或老师以猾的态度期望孩子,孩子就可能朝着猾的方向改进;相反,如果对孩子存在着偏见,孩子就会缺乏自知和自控的能力。

    人在期望中生活

    人在一种良好的期望中生活,经常听到的是期望的语言,就会变得非常自信,这时候心理、生理上会调整到一个最猾、最活跃的状态,真的能如自己所期望的那样达到一个个目标。因此,每位家长对孩子都要有一个好的期望,而且要通过言谈举止让孩子感到你的期望。

    被胎盘包裹着生下来的婴儿,在当地人看来,是幸福之星的来临。弗洛伊德即是以这种方式出生的。于是,从他出生那天起,在周围人的眼里,弗洛伊德就是幸福之星的来临,人们都相信他是个聪明伶俐的孩子,对他的未来都抱有极大的期望。这种期望伴随弗洛伊德的一生,使他的自信心倍增,而他也自认为一定能成为大家眼中的人物,猾努力,终于成就大业,成为著名的心理学家。

    世界三大男高音之一的帕瓦罗蒂也是在家人的期望中取得成功的。帕瓦罗蒂还是个孩子的时候,祖母就常常把他抱在膝上对他说:“你将会成为一个了不起的人物,你不久就会明白的。”父亲说他唱歌很有潜力。于是,在家人的支持和期望中,帕瓦罗蒂走上了舞台,并实现了祖母的期望。关于这点,成名后的帕瓦罗蒂曾说:“如果我不听父亲和祖母的话,我就永远不会站在舞台上。不错,我的老师培养训练了我,但没有一位教师对我说我会成名。只有我的祖母,只有祖母那句话激励了我。”

    爱因斯坦长到4岁多了还不会说话,人们都认为他是一个“傻子”。上小学了,爱因斯坦功课很差,表现得仍然很平庸,训导主任曾向爱因斯坦的父亲断言:“你的儿子将一事无成。”


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