纠正孩子学习中的坏习惯（2）
“谢丽尔，”他说，“为什么读书对你来说就这么难呢？”
嘶耐烦地看着他：“爸，我告诉过你，这要花很多时间，我也不懂我读的是什么。我不明白干嘛要读书。几乎我喜欢的都会拍成电影。”爸爸皱着眉：“唉，你有没有计划有一天要找个工作？想不想自己挣钱？”
谢丽尔点点头：“这个么，当然——那是肯定的。”
爸爸继续说道：“有多少工作允许你只看电影不看书的？”
谢丽尔耸耸肩：“让我想一想。”
米勒先生在椅子里坐直了身子，探向她，用热爱真挚的口吻问道：“谢丽尔，你愿意读书读得更好吗?”
她想了会儿，不明白爸爸葫芦里卖的是什么药。
“当然啦。谁不愿意呀？但我讨厌读枯燥的东西。”
“没有人愿意读枯燥的东西，”他回答道，“但如果我们帮你练习读你喜欢的书呢？”
“我不知道我喜欢什么书，”谢丽尔坦诚地说，“我只喜欢与人交谈，做些什么事情，不喜欢坐下来看书。”
“哦，读书会让你自己变成一个很有情趣的人。”爸爸说，“我们也可以找找有没有像和朋友聊天那样有趣的书呀。”
几分钟后，他们站在一家大书店里的青年书架前，谢丽尔似乎被书架上那么多的书给冲昏了，爸爸感觉到了她的困惑。
“你想读个故事，还是想读如何做什么的书？”他问。
谢丽尔赶快回答：“我更喜欢读故事书。”
米勒先生指导她看“小说部”：“凭你的直觉挑一本吧。别担心有多少生词，看起来多难。如果你觉得还行，就看一看。”
谢丽尔花几分钟浏览了一下，又回到原来那本书上了。
“我喜欢这本，”她说，“我已经告诉过你我可能看不了。”
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