和我们一起上清华

    跨越和超越（1）

    自画像：张昊天，男，生于２０世纪８０年代的第三个年头，祖籍河北唐山，可潜意识里却时时以纯粹的北京人自居；身在知识分子家庭，从小学到初中，成绩不多，错误不少，但总体上还算是一帆风顺。２００１年幸运地考取了清华大学法学院并学习至今。本人脑筋不快，不过智力水平尚可，且略有一丝骄傲自大；直到进入大学以后，思想才开始逐渐成熟，以至现今时常莫名其妙地陷入自我反省之中。

    张昊天

    高三生活的基调是灰色的。曾经多少次幻想着能够轻松愉快地度过高中的最后时光，然而梦醒时分，摆在我们面前的却是严酷的考验。在千万拼杀于书山题海中的学子眼里，高三是一座高不见顶而又无路绕行的险峰；对于我们这些幸运的“过来人”而言，它又是一方只有自己能够读懂的石碑。今天，又一次翻开记忆的相册，随着尘封许久的往事一幕幕在眼前重现，一股从未有过的感动悄悄地充斥了我的心房。暂且放下手中的杂务，忘掉心头的烦恼，轻轻拾起记忆的碎片，让时光倒流回公元２０００年的夏天……

    如果把整个高三比作一首激昂的战歌，那么高二下学期的文理分班便是战歌的序曲。作为北京地区高考方式改革前的最后一届考生，我在面临这头一个重大选择时就做出了出乎旁人意料的决定。我一直是个注意文理平衡发展的人，虽然历史、政治的分数比较突出一些，但数理化成绩也总能保持在上中游水平；而我的父母也有让我攻读理工类专业的想法。是文，还是理？眼看着日子一天天溜走，同学们开始四下打听别人的去向，但是，问到我的却寥寥无几——或许在大多数人心里，未来的理科班中已经给我预留了位置。没有人想到，此刻的我已经暗暗做出抉择——与物理和化学挥手告别！

    其实我心里很明白，选择文科，无异于是给未来的发展提前加上了限制。但我也同样清楚，选择理科，意味着一年后与自己同场竞技的对手陡然翻了几倍；在区重点中学中尚称不上出类拔萃的我，要与来自全市的诸多高手一争高下，难度可想而知。一向谨慎的我是决不会冒此大险的。另一方面，我有着一位长期从事社科研究的父亲，在他潜移默化的影响下，我从小就对历史、政治抱有相当浓厚的兴趣；即便是在大家都对这些所谓的“副科”不甚重视的高一高二，我的成绩也一直名列前茅。有了这样的基础，我对学好文科可谓信心十足。一切从实际出发，经过几个星期的深思熟虑，我终于轻松而又郑重地在分班志愿书上填下了“文史类”三个大字。曾有人一脸疑惑地问道：“你的成绩那么好，干嘛偏要选择文科呢？”我没有解释，因为我始终坚信：正确的抉择是理智分析的结果！我的家人也很尊重我的意愿，爸爸在得知我成了一名文科生后，只是笑着说了一句：“看来咱们家真的出不了工程师！”是啊，不报理科又能怎样？“学生是靠成绩说话的，不管是文是理，有了成绩也就有了一切。”抱着这样的信念，我正式叩开了高三的大门。