第六卷：女教师的47个吻——师生情谊（23）（2/2）
麦可的穿著和个人卫生获得改善后，应该把重点放在他的学习上了。麦可的块头很大，但他不会阅读。我没有刻意把注意力放在他的阅读问题上，我只是鼓励他参加阅读小组，跟着大家一起做。我有的时候会念一小句，然后要求麦可跟着我念一次。进行小组活动时，我们采用班上同学都喜欢的教学计画，我耐心地等着麦可发挥他的阅读能力。
几周之后，麦可突然自愿在小组中朗诵文章。当麦可努力念完第一句时，他抬起眼睛望着我，对我露出灿烂的笑容。我再也压抑不住内心的激动，泪水从眼眶奔流而出。他开始有进步了。
从那天开始，麦可对学习产生了很大的兴趣，而且脸上不时泛出高兴和骄傲的神态。他喜欢学习，而我们也为他找出了学习的方法。不久之后，麦可就转到高年级班上课了。
我偶尔会在学校集会上看到麦可，他总是会停下来和我打招呼。他看起来很好，只是有时候会表现出行为和态度上的问题，这或许是因为他一直认为自己是“街头小子”的缘故吧!然而，麦可现在应该称得上是发现学习乐趣的街头小子了!他知道自己值得别人为他付出关爱，他需要的只是一些鼓励、爱和指导。我们难道不就是需要这些吗?
22．你是令我骄傲的那个人
莱斯?布朗
有一天，在十一年级，我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时，那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么，去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问：“为什么不能？”
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