在大学校园里，遇到一位好老师比什么都重要。尤其是在大四写论文时，找到一个适合自己的、负责任的好老师就更为重要。
毕业论文，是我们要花费很长时间和精力要去研究的一个题目或者问题，这个题目不仅代表着大学四年我们的兴趣所在，更重要的是，它很可能成为我们将来就业时重要的奠基石。针对毕业论文题目的研究，我们可能要做成千上万次实验，要做上万次的调查，查阅上百本的二次文献，博采众多的观点和研究，才能最终形成自己的观点。而这一过程，不仅锻炼了我们的写作能力，更重要的是让我们掌握了写作的方法。
记得我当时写毕业论文，光是开题报告，就弄了三次。我的毕业论文指导老师朱老师，是一位非常严谨的老师。在开题阶段，我整理四年的学习心得，并且结合我平时重点关注的出版话题，归纳整理出三个题目。心想，三个选其一，我总能有一个会过关的。所以满怀信心地交了上去。
可是没想到，和朱老师几次来往，她对我的三个题目都不满意。说是思路不对，我的毕业论文缺少章法，思路过于陈旧，只是套用了“提出问题——分析问题——解决问题”三段论的简单模式，作为一篇发表在杂志上的文章，这样的思路还可以，但是如果作为一葡业论文，就显得过于单薄了。
听完，我很是失落。心想，这可是我四年苦苦思索的心得啊。竟然就这样被老师一下否决了！当时，就想：这个朱老师还真不是一般的严格，早知道不选她做导师了。心里虽然有这样那样的不情愿，但是毕业论文总不能不做啊，所以我硬着头皮找到朱老师面谈，希望能从她那里得到一些启发。
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