其次，老师如果对学生造谎，万一被识破，不免丧失尊严，让学生难生敬畏之意，对于老师的教学也颇为不利。比如学生请教你一道难题，你若不懂，万万不可不懂装懂，随意乱讲一通，因为这种做法蒙得一时，却绝难长久，一旦学生发现你的错误，定会瞧不起你。
旧时代，师生之间、师徒之间常会出现一些微妙的情况，尤其是师徒之间，俗话说“教会徒弟，饿死师父”，所以师父总在手艺上留下一手绝活，非到万不得已，绝不传授，而如果没有合适情况，他们当真将绝技带入棺材，令人遗憾叹息。
至于学生对老师造谎，危害可就更大了。你掩盖自己的无知，老师不能察觉，就无法有的放矢地教你学会相应的知识；你遮饰品行的不端，隐瞒劣迹，固然能骗得老师，可对自己修身立德却损害极大。
师生之间为求知求真而联系在一起，重教尊师与爱护学生都不可少，老师即便可以临时讲一些假话以鼓励学生进步，但心中务必清楚学生的不足。
而学生对老师固然应该有敬重之心，但这种敬重之心不是针对老师本人，而是针对作为知识与真理代表的老师这一名称，所以亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”
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