其次,老师如果对学生造谎,万一被识破,不免丧失尊严,让学生难生敬畏之意,对于老师的教学也颇为不利。比如学生请教你一道难题,你若不懂,万万不可不懂装懂,随意乱讲一通,因为这种做法蒙得一时,却绝难长久,一旦学生发现你的错误,定会瞧不起你。
旧时代,师生之间、师徒之间常会出现一些微妙的情况,尤其是师徒之间,俗话说“教会徒弟,饿死师父”,所以师父总在手艺上留下一手绝活,非到万不得已,绝不传授,而如果没有合适情况,他们当真将绝技带入棺材,令人遗憾叹息。
至于学生对老师造谎,危害可就更大了。你掩盖自己的无知,老师不能察觉,就无法有的放矢地教你学会相应的知识;你遮饰品行的不端,隐瞒劣迹,固然能骗得老师,可对自己修身立德却损害极大。
师生之间为求知求真而联系在一起,重教尊师与爱护学生都不可少,老师即便可以临时讲一些假话以鼓励学生进步,但心中务必清楚学生的不足。
而学生对老师固然应该有敬重之心,但这种敬重之心不是针对老师本人,而是针对作为知识与真理代表的老师这一名称,所以亚里士多德说:“吾爱吾师,吾更爱真理!”
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