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改变我们的教育文化(2)(2/2)
    •第四级领导果断;第五级领导执著。第四级领导在前台煽动;第五级领导在后台指导。第四级领导有激情;第五级领导谦虚。

    •第四级学生自信;第五级学生自主。第四级学生积极学习;第五级学生热爱学习。第四级学生有高智商;第五级学生有高情商。

    问:2003年您觉得对你影响最大的人是谁?

    答:卓越的领袖是经过良好成长后变得高情商、高智慧的人。我们公司的总裁鲍尔默是2003年对我影响最大的人。自从认识他,一向认为他是一个全能,又有商业头脑,又有战略眼光,又能鼓舞士气,又有激情,又懂技术。他是一个果断,凡事喜欢一手抓的人。从1990到2000年,他是一个完美的第四级领导。但是这三年我亲眼看到了他从第四级到第五级的跨越。

    这三年来,鲍尔默隐藏了自己果断的一面,放权给公司七大部门的负责人。他不再做每件大事的最后决定人,而更支持者七个负责人的成长。他不再做一个最有煽动力的拉拉队员,而成为一个幕后的教练。他把自己对竞争对手的研究转换成对人才的研究。

    看到鲍尔默对公司的奉献,和他对自我批评、自我调整、自我改进的毅力,作为属下我感到非常有启发。在我对任何要求回答“我做不到”之前,我总会想到鲍尔默可以做到,我为什么不试试?他的榜样已经帮助了我的成长。



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