动态开场与激活: 101个使课堂充满活力的技巧

    还可以考虑加上一个约束条件： 学员们写下的信息，应该只属于他们自己，而跟小组内其他学员无关。人们就会惊讶地发现有那么多事情，他们认为是自己所独有的，而事实上小组内许多其他成员也都拥有。

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