激励你的学员: 101个使学员自己想学的妙招

    明白这一点后，乔利斯发明了一种“跳跃盘”（leap chip），即每天发给每个学生一张5厘米的圆盘。如果学生被叫到回答不了问题，不管因为什么原因——走神、做白日梦或者就是不会回答——他/她必须把圆盘交给老师。乔利斯说，重要的是，老师不能被打断，注意力不要被这件事所干扰。

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