你什么也没说，只是很快地跑了过来，抱着我的脖子，亲了我一下，而你的小胳膊，带着藏在你心中所给予的热情，紧紧地搂着我，而这种热情，即使没有受到注意，也不会枯萎。然后你就走开了，蹬蹬蹬地上楼去了。
儿子，就在你走开之后，我手中的文件掉了下去，全身浸在一种非常难过的恐惧中，我怎么被这种习惯弄成这样子?那种挑毛病和申斥你的习惯——竟然当你还是一个小男孩的时候，我给你的期望太高了。我是以我的这种年龄的尺度来衡量你。当你疲倦地蜷缩在你的小床里，我看出你还是一个小婴儿，就好像昨天还在母亲的臂弯里。我对你的要求真是太过分了、太过分了!
应当说戴尔·卡耐基的儿子是幸运的，他的幸运就在他遇到的是一位尽管不十分完美，但能随时检查自己、体味自己与儿子的情感交流的父亲。现实生活中家长对孩子的教育往往由于期望过高而操之过急。他们想让孩子成为最好的一个，因而发现孩子有不尽如人意的地方时则缺乏耐心，总想一夜之间就能实现自己对孩子的期望。对于这样的父母我们不妨赠上一句俗语：“十年树木，百年树人。”人格、品性的塑造不是一朝一夕的事。各种能力的训练也不可能一蹴而就。因而要求家长在教育过程中把握一个尺度、一个循序渐进的原则。要求家长们发展地看待和分析孩子，要看到孩子今天的确比昨天有进步；或者说今年比去年有进步，要认识到孩子毕竟是孩子，他不可能把很多事情一下子都做好。那么家长们能不能不要求孩子把所有的事情都做好呢?能不能在一个阶段内只要求他做好一件事，做好一件事的一个方面呢?如果你在一个时间同时要求他做好所有的事，那么你不仅会失望，而且会养成挑剔孩子的坏习惯，那么就会如上面卡耐基所体验到的一样，你不仅会伤害孩子，而且也将深深地伤害你对孩子那深深的感情。那样的话，体验到痛苦的不仅是孩子，还有你自己。家长朋友们是不是应该建立起这样的观念：育人的过程是一个复杂漫长的过程，任何急躁情绪和缺乏耐心不仅于事无补，反而会弄巧成拙。过多的挑剔孩子会使孩子茫然无措，会感到自己很笨，觉得自己举手投足都是错。这样会增长孩子的自卑感，使他失去自信心，极不利于孩子身心的健康发展。不犯错误的孩子是没有的，他弄坏东西，他忘记交待的事情，他没有时间观念，他一塌糊涂，不正是因为他这些幼稚的表现才显得更加可爱，也才更加需要您的引导、您的关怀和您的爱护吗?家长朋友们，千万别养成挑剔孩子的坏毛病。
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