如“学习型组织”的提出者彼得•圣吉，在其著名的《第五项修炼》中，把“改善心智模式”作为五项修炼之一，并明确提出——
“三流管理者学管理知识，二流管理者学管理技巧，一流管理者修炼管理心智，学管理智慧!”
如果上述权威人士对思维方式的重视，还不够对你造成巨大印象的话，那么请你再与我分享一个我亲身经历的故事吧!
几年前，加拿大政府带着一帮华人企业家来中国访问，我作为中方代表与他们进行了交流。
在这个考察团中，有一位姓杨的先生。他本来是华人，后来到加拿大发展，目前资产发展到10亿美元。
很巧，他与我有着非常相似的经历，不但是同一年出生的，而且都还是16岁就上了大学……共同的经历和兴趣相投的感觉，使我们一见如故。
于是，我们在宴会后进行了深入的交流。
杨先生先问我：“吴先生，你在国内有这么大的影响，我想您在大学里一定很突出，说说你的辉煌业绩吧!”
他可问到我心坎上了。我这人有个弱点——虚荣心一浇灌就开花结果，我就滔滔不绝地给他讲，我在大学里不愿意受老师照本宣科的影响，更愿意自主学习，总是喜欢自己研究问题、发表作品，甚至校长还亲自给我颁奖!
我越说越得意，只听见他不断地夸奖我：“不错!不错!真不错!”
开始我还挺开心，但突然我发现他在赞扬我的同时有点走神了。抬头一看，果然见他在微笑，似乎也想起了他大学中不同寻常的故事。
于是我立即追问：“老实说吧，在大学里你干过什么好事?”
他赶忙否认：“没有啦!”我还是追问不放。
于是，他说：“我就是在大四的时候赚了点小钱!”我忙问是多少，他不好意思地说：“1000元!”
我颇为吃惊，上世纪80年代初1000元还是个小数字?我们那个时候一个月的生活费才21元!我对他的故事充满了兴趣!再三追问，原来是这样的：
一天晚上，杨先生喝多了水，晚上要去洗手间却没有开灯，一不小心，绊倒了热水瓶，打碎了!
第二天，他就去学校商店配瓶胆，结果商店的小姐十分不客气地说：“没有瓶胆，要不就买水瓶!”
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