与异往会分散精力，影响学习。这种说法是反对孩子与异往的主要理由之一。比如某人因为“早恋”而没有考上大学。其实，许多因与异往而影响学习成绩的人，真正的原因是承受不了教师和父母的过度反应而带来的巨大精神压力。研究发现，一个与异往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，反对与异往正如不能因噎废食一样是不可取的。
与异往很容易发展为“早恋”。“早恋”可能是最容易让父母和老师恐慌的字眼。一看到两个男女学生单独在一起，就怀疑他们“早恋”了，把他们打入另类，当作“问题学生”，千方百计控制其负面影响。心理学研究已经表明，异往的动机是多种多样的，两个男女学生单独在一起，可能是在讨论学习问题，也可能是在交流对一些事情的看法，甚至可能是在讨论怎么样才能避免“早恋”。“早恋”是成人世界制造的有些到处乱贴的一个标签，一旦被贴了这个标签，这两个学生就有嘴难辩，外界的压力甚至可能迫使他们真的谈起恋爱来。
（二）把握与异往的尺度
其实，学会与异往，达成异质社交性是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊。因此，与异往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。但是要掌握与异往的尺度。如果是男孩子的话，作为父母可以这样指导他：
学会绅士风度。在生活当中，很多时候女性被视作弱势群体，所以“男子汉”们要学会谦让保护女士。比如走在马路上时，男孩子应该走在靠车行道的一边；进出门时，男孩子要给女士开门让女士先进先出等等，可以让孩子从“照顾”妈妈开始训练他的绅士风度。
不要太严肃。太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调。
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