影响孩子命运的10种技能: 孩子的技能培养

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第4章 运用语言的技能(8)(2/2)
    让孩子复述故事。从孩子小时候开始,经常给孩子讲故事,朗读少年读物给他听,然后让孩子把这个故事复述一遍,锻炼他的表达能力,鼓励孩子把语言表达清楚准确,尽量把意思表达得完整一些。在这个时候,父母既要做好导演又要做好听众,多给孩子讲一些有意思的故事,然后诱导孩子绘声绘色地再讲出来,父母在一旁好好地倾听。在孩子讲完以后一定要记得表扬孩子,这样才能保证他的积极性,为写作打好基础。

    让孩子博览群书。中国有句古语:“读书破万卷,下笔如有神”。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚形象地比喻说:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。”父母要帮助孩子选择好书,比如古今中外的名著,描写生活的散文等等。还要教给孩子读书的方法,甚至与孩子一起读书。

    增加孩子的词汇量。让孩子在看了书刊杂志以后,做好读书笔记,把人家的经典句式和用法记下来,甚至将名家的名篇熟记于心,以后写作的时候就可以将一些好的句子、词汇信手拈来,就不会“理屈词穷”了,而可以做到滔滔不绝、一气呵成。

    积累素材。常带孩子出门走走,到大自然中去爬爬山、玩玩水,看看祖国的美好风光。经常带孩子去看看电影,去体会片中人物的生活。在孩子被什么事情感动的时候,要及时抓住机会,让孩子把自己的心情记录下来,让他学会表达出自己的真情实感。素材积累多了,感情丰富了,孩子写作的时候就不会搜肠刮肚。



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