又比如辩证法，这个词在我研究哲学的时候经常用，我就根据汉语拼音取了第一个字母b，在我的笔记中，b代表辩证法三个字，一笔就下来了。
又比如我经常用一个词，叫"突破"。又是很多笔划，我给它编定的符号是一个倒写的"v"插一横杠"─"，最后成""，你看，一个冒尖的东西突破了一个水平面，这就叫突破。
我的符号体系的内容特别多，我自己看着又形象、又直观、又了然，写起来又清楚、又漂亮，它提高了我做笔记的速度。我创造这个东西时很上瘾，很有乐趣，晚自习时同学们都不知道我在干什么，画这个，画那个。这种创造使自己受益无穷。我当时能够做大量的笔记，学习大量的东西，与很多这样的小方法相关。
各种各样的发明、创造的意识要贯穿我们的人生。我就是从小有这种创造的要求，创造的兴趣，创造的自信，才能够在今天有一点实际的创造。
四创造的自信
那么，从创造的积极性、责任心到创造的兴趣，自然过渡下来的，我们就要讲到提高创造性思维能力的第三个要领，就是创造的自信。
同学们要有这样的创造能力，要有这种创造的自信。
相信自己能够创造。
相信自己能够做一个有价值的人。
相信自己能够出奇制胜。
相信自己能够与众不同。
相信自己能够与前人不同。
相信自己能够逐步提高，今天更比昨天强。
相信自己的大脑潜力是无穷的。
相信自己有无数多的用途。
相信自己在很多领域可以有成功的创造。
相信自己能够发现别人没有发现的东西。
这个世界上每个人都能发现别人没有发现的东西，只是发现有大有小。人人都有创造，只是创造有大有小。关键要在发现、创造的过程中不断地提高自己创造的积极性、创造的兴趣和创造的自信。
一个很成功的人，一个很自信的人，他的自信都有可能还不够彻底，都有可能在某些事上、某些环节上自信心暧昧，自信心疲软，自信心动摇，自信心缺乏天才的表现。就创造的自信心而言，永远没有绝顶，永远需要提高。
提高自信心，并不意味着一个人变得狂妄。
提高自信心的真正含义是，一定要进入天才的创造，这才是目标。
天才的创造不是停留在狂妄的自吹自擂上，而是表现在创造的结果上。当我们讲提高创造的自信心时，是因为它确实能够使你的创造成效有更大的提高。
我们相信，我们一定能有更天才的创造。在创造实践中，常常是有了更高的自信，才有更高的目标，才有更高的技术，才有更天才的方法。
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