中学生成功法

    如果你是被动地接受信息，这种注意力的集中是表面的，甚至可以说是一种假相，没有取得真正的效果。

    真正的注意力集中，就是大脑一直在飞转，在加工老师、书本和整个环境给予我的信息。

    比如我训练同学们讲话，我肯定要注意地听，而且马上就要归结他讲了哪几点，还缺哪几点。如果我不这么做，那么我可能什么也记不住。

    下面，我们还将讲到这些素质在学习中的应用。

    阅读与训练

    重温运用微笑的五个方法。

    阅读第五章"专心法则"。掌握训练集中注意力和专心致志能力的十种方法。

    学习日记：运用专心法则听一门课（特别是自己以前不太容易专心的科目），并写下自己的收获与体会。

    第六章培养超常的观察力、记忆力

    观察能力是大脑多种智力活动的一个基础能力，它是记忆和思维的基础。因此，没有记忆的观察是没有意义的观察。

    观察只有在形成记忆之后，才能够成为人的财富。

    如果一个人对生活中任何现象、任何事物、任何文字、任何信息、任何图解都没有记忆，实际上无从思维。记忆为思维提供了有用的素材。

    一观察能力和记忆能力

    全面考察一个中学生在学习中智力方面的素质或者说智力方面的能力，主要的是这样几个方面，那就是：一，观察能力；二，记忆能力；三，思维能力；四，听讲阅读能力；五，表达能力；六，学习的自我管理能力。

    这些能力每一个同学都应该从现在开始加强培养，不断提高。

    我们在前面讲到积极、兴趣、自信、专心和微笑乐观，这是五个基本的成功法则。

    当我们现在进入学习智能的探索时，我们就要考虑如何从五个基本的法则出发，全面塑造我们在学习方面的智力素质或者说智能。

    我们首先谈谈培养超常的观察和记忆能力。

    观察能力是大脑多种智力活动的一个基础能力，它是记忆和思维的基础。

    只要同学们稍微联系一点自己的知识、经验和思想，就能够注意到，不同的领域有不同的观察。

    艺术家有艺术家的观察：一个作家，一个画家，一个音乐家，一个舞蹈家，一个雕塑家，一个摄影家，一个书法家，他们会对这个世界进行文学、艺术的观察。而科学家有科学家的观察：从宇宙到常规世界，到微观世界，天文、地理等方方面面，科学家都在进行他们的观察。政治家有政治家的观察：观察国际、国内的政治形势，经济发展。我们还会看到，社会活动家有社会活动家的观察，经济学家有经济学家的观察，军事学家有军事学家的观察，哲学家有哲学家的观察，等等。