需求水平：
你是否对自己在学校里学习的每门科目都热情高涨？
对于学习的课程，你觉得它们更像是负担，还是更像是能解决心中疑惑的信息来源？
你会由于自己提出了一个疑问无法解答，而去找些可能相关的书来看，以求解决自己的问题吗？
你常常觉得学校里学习的东西不够用吗？
你喜欢学别人都不会，甚至可能都没听说过的知识吗？即使你学的东西学校里的任何课程都不教，对自己的成绩看起来也不会有任何帮助。
你经常自己动手做实验，或者做一些有趣的小东西，包括玩具、手工艺品和小发明吗？
积极程度：
你是否因为某个老师讲课质量不高、老师本身不讨人喜欢、课程内容没有意思而不喜欢某门课？
你对特别喜欢的科目，是否经常超出学校学习的进度，提前自学，甚至提前到了高年级才可能学习的部分？
如果父母或者老师不能或者不愿意回答你的某些问题，甚至批评你的问题太离谱或者愚蠢，你会坚持自己去弄懂问题的原因吗？
如果你有的科目成绩很差，你是任其自然地就这样下去，还是坚信自己应该能学好？
如果你的成绩在班里一直都不算好，你觉得自己的学习有没有希望？
如果你的成绩不错，是常常觉得学习太简单、似乎没什么意思呢，还是常常自己找些有难度的题目来挑战自己？
对于作业和考试中出现的错题，你怎么对待？
适应能力：
对于一门新开设的课程，过了一个多月，甚至一个学期了，你依然觉得没有头绪，常常记不住它的知识点吗？
某门课你原来学得还不错，会因为突然换了一个你不喜欢的老师而成绩下降甚至变成了“老大难”科目吗？
到了一个新的学校后，你会因为环境的陌生而影响学习吗？
毅力：
你能坚持每天先做完作业再玩吗？
如果电视里正在播放你喜欢的电视节目，而你做作业又遇到了个难题一时又解决不了，你会放下手里的作业去看电视吗？
对于自己制订的学习计划，你总能彻底执行吗？
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