资本杀

    chap8 财富背后（3）

    相比之下，克林顿和奥巴马都是普通美国家庭出身，读的都是当地的公立学校，一年难得有一两个学生被常青藤大学录取，克林顿和奥巴马也是凭着自己的努力才出人头地的。

    而即便是美国的公立中小学，同样也存在着贫富差距。因为美国公立中小学都是按照学区就近入学，其主要经费来源是地方政府的物业税。在一些相对富裕的区域，房价贵，物业税收得多，公立中小学的资金投入相对充足。而在一些相对较穷的地区，比如一些偏远地区，公立中小学就要落后不少。此外在纽约、洛杉矶等大城市，由于外来人口多，而政府又有义务保证每一个学生受教育的权力，再加上不少都市人“嫌贫爱富”的心态，稍微有点钱的家庭都把孩子往私立学校送而不愿意跟亚非拉人民的小孩在一个课堂上课，因此这些大城市的不少公立学校也就彻底变成美国的民工子弟学校了。而对于那些中低收入的美国人而言，这些公立学校是他们唯一的选择。

    由私人资本堆积起来的美国的私立教育在很大程度上垄断了美国甚至全世界的顶尖人才，这些人不少在毕业之后进去美国社会的精英舞台，在那里，他们将创造着更多的私人财富。

    2.   有文化的流氓

    现在假如有一个普通美国人家的聪明小孩，咬紧牙关省吃俭用从名牌大学毕业了。那么他能够进入政界或者商界呼风唤雨了吗？对不起，你暂时还要靠边站。名牌大学的文凭只是进入上层社会的必要条件，而非充分条件。每一个行业，都还有自己的准入门槛，而要跨过这些门槛继续往上走，还是要继续花钱，比如mba就是其中一个。而真正开创mba教育的不是某个教育家，恰恰又是资本的无形推动。

    19世纪中后期，美国进入了工业化时期，铁路、工厂大规模地建立起来。这些大规模的生产和交通组织有别于传统的家庭农业，因此需要大量的商业管理人员。19世纪后期，美国出现了商业学校，而一些大学的经济系也开始开设实用的商业课程，但是教育质量参差不齐。

    这种背景之下，有人提议大学应该开设新专业，培训专业的商业经营人才。但是这些做法也遭到了很多人反对。以宾州大学经济学教授edmund james为代表的传统知识分子认为大学应该是培养学生思想的地方，而不能堕落到教学生如何赚钱的地步 。美国人所信奉的《圣经》里面还有“贪财是万恶之源”的说法。当时普林斯顿校长hton强烈建议大学开设商业课程，leighton本人是哈佛毕业生，他找到了当时的哈佛校长eliot，建议哈佛开设一个铁路学院，专门研究铁路的经营问题。为了达到这个目的，leighton花钱用了好几年的时间游说各路人士。正是在leighton等人不断作用下，eliot校长最终决定在哈佛开设商业课程 ——尽管没有开设铁路学院。1908年，哈佛大学成立商学院并开设mba专业，这是美国也是全世界最早的mba专业。